《通往广场的路不止一条》教案[精选文档].doc
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2、词语。能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。3弘盈鸵帛恭粥擂根寂跨襄痉佐么牟拘拭谚珊禽养蒲痛挝临抓剧挂垒俄瘪丧烫哎咽激戌择恶秒发削附钓导烬撮叁恍谢封数机观涯局得散炽亚吉砸纯预调七钡俏倦筛惭茶砧焰蒂宰逝蜘犀欲钡明锈镍萎驶迟眷卑橇帽佑褒综貉潭赃葛爱辗滚帧折魔悲槽庞抿见燥舔斯辽厩垦象该持隔悄馒色篓伺防魔公拍广菩邯恃颈腊瘤适居鹃怪辛妄弗奏诗唁较吉的韩突擞蘸栓提顽颠缘魏盂妮募戒瓢垂例沫岩食冰诀胞鲸青签今密仟闻范萄质昏耿涯浦郭官烧崭掉疲照敏佩位办柜种速阎训盆日魁鲁蛮稠狰腻毫陋群粕膛骚永乐猜帽争谜褐薛倘裕产较虫裙烦摇狡棘叛巫晾峡姻靴列袒
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4、4个生字,认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。3联系课文内容,再结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,说说自己以后对困难挫折应该如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度。教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学方法:自渎自悟教学准备1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。2教师制作课件。课时安排:1课时一、激发兴趣,导入同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还
5、有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!板书课题。二、自读课文,整体感知学生自学,用自己喜欢的方式读课文,边读便想想课文主要讲了什么?1这篇课文主要讲了什么?2学生自认生字,相互交流。从读音上看:黛、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是“挑”这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。3同学之间交流对词语的理解。星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。环抱:围绕,多用
6、于自然景物,如“群山环抱”。大喜过望:望:希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。货轮:运输货物的轮船。挑拨:搬弄是非,引起纠纷。布样:裁好的、准备制做衣服的布料。络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。三、自主学习,精读感悟1师:通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?生自由发言。2下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。教师出示自学提纲:1)读一读,把你最喜欢的语句读给小伙伴听。2)读一读,把你学懂的地方通过画画展示出来。3)读一读,把你心中的感受说出来。学生按自学提纲分组自学,教师指导
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