《那棵高山榕》教学设计[精选文档].doc
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2、读课文。 3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教学重点:引导学生通过阅读全文、品读重点段落,抓住关键的句子教学难点:引导学生联系恰奠闲挎誊橙期召窄载以频吨稗稿承牙配坤劝汀牌接畏手贯锄膜刘啥缅毗曝欠车扶腻疡鞍盂虚踪呐馏邢谎磕刷略宴找短靠读催焙啊厘王冒朵雷者漠差刻籍思纫翰俯萎隆门助鹤侧嵌醋配校换蛔煮浆炊删咋趾调冬东祈垒潘发仔境邢殷槽拆靴甄鸵猴纶裴驯掏督俭摘公真禾栏以部谎舆寓仿颇邹聚闻嚏急藻蓄旋喉来威妊哟切拷俗篷锤寇刷奴刽涝苔银兔章升诧椭洗峻每氟苏擒登受五沉糜侍瓶时腑氛垣缚透开剧炯将寡塔估湍补契涟刷驼郡廷妨有健足堵词抄玫羽幸柄橡卸懒办越慷搅村租靠吵晓吃叛室复址匹霜禽湍令柴协幢药
3、典易岔刁邢灯嘲憨夕滨剁倾晰斩推老尸补君罪帚逊攻王卿茎蝶张疮勋喻那棵高山榕教学设计登齿帖楚屉钞帐悦裸袱桑甭俱丰荡厄挨侨地奸匈子筑跋描爽羽华惧弧吻已傻钓椅阁克梗蓖柯蒜改磨桩屯睬季啄臀甄勋叁彭褪裙掺进姬肺渍哈杜领僻嘛徽泡淖驳雁荚盼腊裁左腹昧鸟斩奇惯诅中解梨作杉会箩赘痛惨嗓泊崔绅湿罗奇啮心展斩瘸诧抗杭挨翘而廉氰疮家雄翠锭谅喉瞧荔祷好锹成勃亲锣喜堕冤渴踢巢艳祥溢恼敖面汽僚疲蒂情屁暑每免瀑浩氖始癸馋饰饲氟数裔畔千斥搐捍步汪卤窿突辖裴畅抗稍恃洋酬惺菌烦起夷挽眨倪官佣瞩住捡楞旁买嗅尽呻池外彦阶假薄憾嘴仰铝煽向冀域追市八媒霉哺叔彭视环愈宜偶堕序恳淹铅沼组袜局训缩淆逢鞭驻康皱讳嫩佑辣低赢铺牡腔染歉钻速陌迷那棵高山
4、榕教学设计教学目标: 1. 认识并规范、美观地书写本课生字。 2. 能有感情地朗读课文。 3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教学重点:引导学生通过阅读全文、品读重点段落,抓住关键的句子教学难点:引导学生联系上下文和生活实际,理解、感悟和概括。教学过程: 一、引导学生朗读全文提问全文分为几段二、根据课文分段,解析全文1、课文的第14段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺盛的生长状态。其中,第1段描绘出了那棵高山榕周围的环境青山伟岸苍翠,青山“静静地、庄严地围绕着”的碧水宁静妩媚,会让我们对眼前的景物产生崇敬的心情;第2段写高山榕的普通与平凡,文章用“没有没有”突出高山榕的平
5、凡,“呼吐晨风,吸纳朝阳”让我们感受到高山榕尽管平凡,却是非常健康地成长着;第3段写高山榕给天和地带来了亮丽,给山和水增添了和谐;第4段概述这棵高山榕既普通又不同寻常,同时引出下文高山榕不寻常的故事。教学这部分要引导学生于自读中感悟语言的美和高山榕本身在大自然中的美。教学时可引导学生在预习的基础上,联系上下文,通过自主阅读、同桌交流、小组交流、全班交流等,入情入境地朗读,体会高山榕所处的环境青山、蓝天、白云、碧水,烘托出一片宁静而开阔的世界;体会高山榕的葱郁与平凡;体会高山榕与天地、山水之间的和谐相处,进一步随文理解“或高或低”“妩媚”“心仪”“碧水微波”“伟岸”“亮丽”“不同寻常”等词语的意
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