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1、-范文最新推荐- 关于运动会的广播稿 青春的意义 巴尔扎特曾说过:“胜利和眼泪便是人生。”在芸芸众生中,在不断流逝的美好年华中,我渐渐体会到这句话的内涵。我们不能断言每个人有一次尝试都是令人满意的。但是,我们至少可以说他们曾经拥有过。如果说成功的那一刹那是永恒的,是天长地久的,那么我们不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。要想成功的人,必须留一方心田来播种挫折和失败吧,是他们让我更深刻地体会到成功的快乐,更深刻的理解了奋斗的艰辛。 运动与生命 运动,多么骄傲,它让生命之树常青。生命,给予运动以真实意义。每一个细胞的组合,每一神经的连动,每一骨骼的存在,都串起了运动的全部,生命,多么可贵,它让运动的高
2、峰迭起;生命,多么值得珍惜,它让运动之火绚丽多姿。生命,创造了运动;运动,使生命辉煌。 拼搏 拼搏,正是勇于拼搏,不断超越的精神才产生了运动的风采,才让运动变的更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎胜利时的欢愉,不在乎失败时的眼泪,只在乎自己的曾经拼搏。在拼搏者的心中,只有不断拼搏的信念,不断超越,迎接挑战的意念。 拼搏,只有拼搏才是运动的真谛,才能体现出运动的真正意义。 相信自己 星光照耀下的是成功的喜悦 黯然退却的是失败的痛楚 挥之不去的是自责的泪水 垂首洒落的是一点一滴的心酸 就让一切在风中熏干 褪去的是灰暗的记忆 回复的依然是 灿烂的理想 相信自己 天空中飞翔仍旧是无法挥去的期盼
3、相信自己 自信, 是你内心浮躁烈火将要吞没冷静时的一场倾盆大雨。 自信, 是你面临悬崖时不畏缩化作瀑布的纵深一越。 自信, 是你在泥潭里挣扎绝望时的一支有力拐杖。 自信, 是你周围漆黑一片时为自己挑然的一盏明灯。 相信自己, 冲破禁锢赢得光明! 校园古诗欣赏驿站广播稿 甲:老师们 乙:同学们, 合:中午好! 甲:今天,我们的古诗欣赏驿站正式跟大家见面了! 乙:中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁
4、发了语文新课标小学必读古诗160首。 甲:意在让我们重拾古诗兴趣,在古诗抒情言志的韵文形式下,陶冶情操,将祖国民族文化传承下去。 乙:现在就让我们随着音乐的旋律,诵读古诗,歌唱古诗,将中华古典诗词唱响校园,唱响神州吧! 甲:下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗游子吟 (播放试听 两遍) 乙:老师们、同学们,你们听了这首古诗歌,是不是有一种想掉眼泪的感觉?这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。 甲:古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈
5、母”与“游子”紧相连,写出了母子相依为命的骨肉感情。 甲:这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情, 以及作者用“谁言寸草心,报得三春晖”来讴歌:女儿像区区小草,母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢?从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。 乙:是啊,“向来多少泪,都染手缝衣”,下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧! 甲:领读:(主持人教一句,学生们跟着读一句!) &
6、nbsp; 游子吟孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 乙:同学们读得真动情呀!让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧,大家可以跟着学唱哟!相信在一遍遍的跟唱之中,你一定就会对这首游子吟心领神会的,也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中,一展你的歌喉,欣赏你的风采! (欣赏试听 &
7、nbsp;播多少遍,根据所剩时间而定) 甲:老师们,同学们,在一遍遍的古诗歌曲唱诵中,我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了,让我们也放声跟着唱起来,在歌声中来结束我们的这次广播,古诗欣赏驿站下周一再跟大家见面了! 合:再见!拜拜! (播放试听 ,学生自由跟唱,广播结束。) 一,什么是为而创作的件.如:金风送爽,硕果飘香.欢歌笑语,彩旗飞扬.金秋十月,实中人收获着醉人的芬芳;十月金秋,实中人将再创崭新的辉煌! 看:雄纠纠,气昂昂,踏着整齐而有劲的步伐,带着满腔的热情与力量,这是我们的队伍,是实中
8、人激情在飞扬!他们一丝不苟,严阵以待,体现了实中学子严谨求实,团结奋进的优良传统;他们气宇轩昂,精神抖擞,象征了实中学子开拓创新,勇往直前的精神风貌;他们矫健的身姿,飒爽的风采,伴随着庄严的旗帜,正预示着实验中学将永远走在时代的最前方!收 获收获的季节,收获的日子在这秋风送爽的十月又迎来了这个收获的时刻收获的是毅力,是坚强,是信念得到的是荣誉,是掌声,是胜利!胜利 是的,只要自己能够问心无愧就是最大的胜利!二,b>b>的特点1.简洁性,口语化,能朗朗上口.广播类稿件,是供人听的,要让听众听一遍就能知道文章的主题,不要故弄玄虚.只是一场梦致失败者欢呼,不是你的,因为你失败了.喝彩,不
9、是你的,因为你失败了.无奈的表情和痛苦的泪水在你脸上显现.我知道,每天早晨你都辛苦的锻炼自己的身体,而现在算了,就当作一场梦吧!梦醒后,从头再来吧! 风行天下你没有忘记,把闪亮的青春飞扬,你没有忘记,把身姿驰向胜利的方向,风一样的驰骋,风一样的纵横,不要轻言放弃,因为我们已为青春宣誓风行天下!阳光总在风雨后你听过吗 阳光总在风雨后,请相信有彩虹.也许,你并没有取得预想中的成绩;也许,你此刻正在无声哭泣.抬起双眸吧你会看到,在你眼前的是满满的期盼与鼓励!致胜利者一步步脚印一滴滴汗水这是在为你的成功奠基一朵朵鲜花一阵阵掌声这是在向你的胜利致意但你不要骄傲因为还有更严峻的等待你信 念那铿锵响起的号角
10、撞击天空你跃起的足尖泛起海面的波澜心中有了光明有了勇气有了永远不变的信念冲破号角的长鸣冲破海面的波澜超越浩瀚的天空于是你重新拥有了那坚毅的目光2.时效性,情景化,能放映生活.b>是不断的发展的,要反映不同阶段的比赛.超越对手,超越自我,是我们的目标,是我们的信念.在转凉的初冬,在喧嚣的田径场上.你们点燃了如火的热情.运动员们,无论成败,我们都为你们感到自豪,你们永远是我们的骄傲!绿叶呼唤红花 无论是拼搏在赛场上,还是洒汗于计时台前,正因为有了他们组成了这流动的色彩,正因为有了他们构成了这缤纷的图案.这正是他们最诚挚的奉献,绿叶呼唤红花,绿地呼唤蓝天,感谢你们掌声雷鸣准备 枪响 冲刺风在你
11、耳边呼呼响起也许在那瞬间你忽然落后了几米身边多了埋怨与叹气耳边不再有掌声与赞誉心孤独的冷落脸上滴落泪水来吧,在失利后站起在流泪后努力当你在此出现在赛场如雷掌声依然四起接力赛黑色的跑道上,条条跑线跃然于上,健儿们手拿接力棒,飞奔着,飞奔着,在接力棒传出的一霎那,传出了友情,传出了友谊,传出了力量!带着这股友情,这段友谊,这段力量,健儿们向终点飞奔而去,耳边是拉拉队的欢呼,眼前是飞动的终点绳,激情在燃烧,斗志在燃烧,运动员们加油!3.针对性,专题化,能抓住特点.要针对不同的主题,项目不同,特点也不同.温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始.赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空.健儿们
12、用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战.标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合.谁能在这场激烈的竞争中获胜 让我们拭目以待,让我们为他们呐喊,助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!写给400米运动员奔跑吧运动健儿们勇敢的你们接受挑战去实现曾经的诺言你们在运动场上飞腾飞腾在我们的心中你们身体所有的能量都爆发在这一圈跑道最后的拚搏将完成你最美的心愿风雨中洒脱你的激情风雨中洒脱你的激情,阳光下释放你的希冀,没有你过去的过去,只有把握现在,没有你明天的明天,只有眼前的路.逝去的已经逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真实,你的所有,挥洒出心中的希望.几
13、分几秒 计时表在裁判员的手中停顿心的停顿也许紧紧的几分几秒会让62颗心久久跳动也许就差几分几秒你就会和成功失之臂遥加油吧去让梦飞去争夺这几分几秒期盼阳光也许是上天的给予让你拚搏在这里也许是上帝的安排让你洒汗在这里也许是命中的注定让你演绎在这里不是奇迹是源于努力是奋进的力量让阳光的普照更绚丽期盼阳光期盼生命的际遇同样期盼最后的胜利4.鼓动性,激励化,能激发斗志.为什么要设广播 其目的也在于此.有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.当一切
14、过去,你们将是第一.相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己.尽情绽放鲜花的寿命是很短暂的,可它能在有限的生命里尽情绽放,把自己最美的一面展现出来,给自己一个灿烂的人生.在拼搏的拼搏者们啊,请尽情绽放,尽情发挥吧,也给自己留下个灿烂的笑容!挡不住的勇气曾经有过那么多惆怅想起往事 令人断肠我不知道我们的追求在何方问风问雨问大地却没有一点回响岁月在无声的流淌可是谁甘心总是这样惆怅可是谁愿意总是这样迷惘我们要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀我们要歌唱哪怕没有认为我鼓掌我们用生命和力量铺路,没有谁能把它阻挡有梦才有远方听不到了却又能听到那花开的声音看不见了却又能看见拚搏的奋进有梦的远方是最美的地方有梦的远方是辉煌的闪光有梦才有远方 15 / 15
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