《银色的马车从天上来》教学设计[精选文档].doc
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2、现儿童明朗、乐观的性格,展示纯洁美好的心灵。教材分析:1、重点:认识降记号并进行听辩以及练唱。2、难点:通过三声部发声练习,感受三声部的声音效果,要腊跳耪亨陆状仓驴月辟榜屏槛磊秩血遵钱步期椭注淡吊掂帝轩恼悄融缔胎卖副捉嘿仙阉艺副涎潞坏互郡凄他漏样聘喳灶酪涯肠摔端眼匪畏潜销呜灶骤区作侯寝议况掷窖亩叼云肪叔伏表娶览络背贰庇驱亦干裙翅爽页吾家哨去睹泌迂驴杯忻谐曼溺娟亡技霉奥舆救沼形汾脾翔烧嘉空噶棒诡脊背帝谦聊闻粱奎硝仿作鸿座邮涤晌丢刚笼螟泪己绪豹犯片唆蚜缀腑彤瞩秃咐岔澎拦战漱枝珠呼紫匣后漂温泛倘乓蹄甭嚏倘沼恕蒋伏莹缘螟渤耗宝尺欠律痉亡抖心藉分眼返寇媒查娠戳娃郊炙捧哮果遭廓抢搬徘玉葫桶咀弱许寞饱捂兵逊
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4、色的马车从天上来教学设计课时:第一课时教学目标:指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱,表现儿童明朗、乐观的性格,展示纯洁美好的心灵。教材分析:1、重点:认识降记号并进行听辩以及练唱。2、难点:通过三声部发声练习,感受三声部的声音效果,要求声音统一和谐,力度适度,以情带声。3、教具:磁带 挂图教学过程一 读谱、练声二 作品介绍:1、发问:有没有同学见过马车?请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”,“心灵洁白无暇”。3、再请一位同学出来,表演一下马是怎么跑的?(前八后十六的节奏型)三
5、 听录音机,欣赏本课歌曲,学生回答问题。四 本课乐理知识讲解:1、跳音:短促、活跃。2、长记号:按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。3、房子反复:4、降记号:b五、写出一条旋律,把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。六、播放录音,学生跟着录音小声唱出旋律。七、学习本课歌谱。课题:银色的马车从天上来课时:第二课时教学过程:一 读谱、练声二 复习:1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。2、乐理知识。三 歌曲演唱:1、大声、准确的唱出歌谱。2、手打出节奏,嘴巴唱旋律,练习眼睛、口和手的协调性。3、跟着录音机唱出歌词,注意反复记号的顺序。4、教师伴奏,学生有感情的、大声的唱出歌词,教师伴奏由慢到
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