最新台湾的蝴蝶谷·教案汇编.doc
《最新台湾的蝴蝶谷·教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新台湾的蝴蝶谷·教案汇编.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、台湾的蝴蝶谷第二课时教学目标:1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 、学会写本课的生字“撒”、“批”,体会课文中用词的准确。3 、凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象。教学重难点:引导孩子走入课文描写的情境,感悟台湾蝴蝶谷的美景。教具准备:课件、词卡教学过程:一、 复习导入,学习第一小节1、 小朋友,这节课我们继续学习台湾的蝴蝶谷。2、 呀,你们读得可真好,小蝴蝶带来了一组词,相信你们也一定能读好的。A、出示: 宝岛台湾 气候温暖 水源充足 花草茂盛指名读,师:老师发现你把充足、茂盛的后鼻音发准了,真棒!做小老师带读。B看,小蝴蝶又带来一组词儿,谁来大声读一读?出示:五彩斑斓 金光灿灿 五彩缤纷
2、五颜六色指名读,开火车读。C、可爱的小蝴蝶们可喜欢你们了,给你们送来最后一组词儿,谁来大声地读一读?出示:上下翻飞 随风飘来 随风飘去 翩翩起舞指名读,请女小朋友带读,男小朋友跟读。D、细心的小朋友有没有发现二、三两行在写蝴蝶的什么?(颜色美、姿态美)E、那第一行在写什么呢?(台湾的自然条件)正是因为宝岛台湾气候温暖、水源充足、花草茂盛所以说课文第一自然段说这儿是蝴蝶生长的好地方。师:让我们把这些词儿送进句子里,一起赞赞这优美的环境。(齐读第一小节)二、学习第二小节过渡:台湾是一个宝岛,山多、山谷也多,瞧!(出示图片)每年春季,有许许多多的蝴蝶飞到山谷里来聚会呢!1、什么叫聚会呀?(出示图:群
3、蝶飞舞)生:好朋友聚在一起很开心。2、这些美丽的蝴蝶要来聚会心里很高兴,也很着急,都想要快点看见自己的伙伴们,所以他们是一路赶来的,谁来做做一只赶路而来的小蝴蝶,读好这半句话。出示:赶到山谷里来聚会3、那这些蝴蝶是怎么到这里来聚会的呢?小朋友再读读课文第二小节,如果你抓住一些动作,就能很快知道啦。(飞过、穿过、趆过:显红)我们一起变成美丽的小蝴蝶,去飞一飞,穿一穿,越一越。看着前面的图片出现一个词,你们就大声读出来。小朋友,细心的你们有没有发现小蝴蝶过每个地方都用了不同的动词,那这些动词能不能换一下,为什么?能不能说是穿过小溪、飞过树林、越过花丛(我觉得不能用飞过树林,因为树林里的树木很高很高
4、,小蝴蝶一般是不可能飞到树木的上面去的,只能从树木与树木的缝隙中飞过,那就是穿过。)(好多好多的蝴蝶一下子从小溪的这边飞到那边就好像是跨越过去的,所以用越过小溪)小朋友我们看这词用得多准确呀,我们写话的时候也像小蝴蝶这样不同的动作用不同的词,我们也会写得更加生动!来让我们一起做回美丽的蝴蝶们,一起赶来聚会。师:怪不得人们把这些山谷叫做蝴蝶谷。那现在老师把第二小节中的一些词儿藏起来,你还能美美地读好吗?(尝试背诵,指名、齐)三、学习第三小节过渡:那么多蝴蝶飞来了,这时蝴蝶谷是怎样的景象?请小朋友们自己读读课文的第三自然段。1、 指名回答:迷人(板书)2、 第三小节给我们介绍了两种蝴蝶谷,请小朋友
5、再轻轻地读一读这段,读完后和同桌商量一下,给它们取个好听的名字。3、 指名回答:相机板书黄蝶谷、彩蝶谷4、 我们先去看看黄蝶谷吧,请小朋友们轻轻地闭上眼睛,边听老师读边想象黄蝶谷的样子。(范读黄蝶谷句子)问:黄蝶谷什么样子的?指导朗读:谁来做做一只小黄蝶,美美地读好这一句?(齐)5多美的蝴蝶,多美的蝴蝶谷啊,让我们情不自禁地赞叹:生接“蝴蝶谷里的景象非常迷人。”5、 蝴蝶谷里还有一种蓝颜色的蝴蝶,想不想看?(出示图片)给它取个好听的名字吧(蓝蝶谷)谁来试着用这样的句式说一说蓝蝶谷的样子?(出示句式)6、黄蝶谷和蓝蝶谷美吗?你们想不想看看彩蝶谷啊?来到彩蝶谷,那景象更迷人了。出示:彩蝶谷图片快去
6、文中找一找,说一说那些地方把你迷住了?7、 引出:五彩缤纷是啊!五彩缤纷的蝴蝶多美呀!你们还知道哪些表示颜色多、美的词语?(五颜六色 五光十色 色彩斑斓 五彩斑斓)谁来做做美丽的彩蝶,用你的朗读把老师迷住,指名读8、 是啊,漫天飞舞的彩蝶,看着看着就像什么?(花瓣)花瓣薄薄的,蝴蝶的翅膀也是薄薄的,轻轻的,多确切的比喻啊!一只蝴蝶就是一片花瓣,一只只蝴蝶就是一片片花瓣,随风飘来,又随风飘去,多轻巧的蝴蝶啊,谁再来慢慢地轻轻地读读这句话,指名读,齐读9、如此绚丽,如此迷人的画面,让我们再次深情地赞叹:生读“蝴蝶谷里的景象非常迷人。”10、这么迷人的蝴蝶谷,小朋友还想多呆会吗?那我们一起看着前面,
7、忆一忆,诵一诵。出示填空(指导背诵)四、学习第四小节1、 多迷人的景象啊!这些美丽的蝴蝶不仅迷住了我们,同时也吸引了大批中外游客,谁来读读第四小节,其他同学边听边想:蝴蝶是怎样欢迎前来参观的人们的。(出示:第四小节)2、 交流:人们一到这里立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。(出示图)瞧,游客一到,翩翩起舞的蝴蝶就围了上来,有的( ),有的( ),也有的( )教师可用动作指导,也可让孩子看图说,也可以是教师自己说是的,游客身边到处是蝴蝶这就是团团围住。3.我们把这个词送到句子里,读好最后一小节,做做热情好客的小蝴蝶。比谁的朗读最热情。五、回归整体1、 呀,小朋友蝴蝶一起来聚会是多么的美丽呀,课后
8、,你最喜欢课文的哪一部分,就去读那一部分,看谁读得最迷人。六、学习生字:赶、季1读:老师指一个,会读的小朋友请你轻轻地点下头。 不发出声音,张着嘴巴。 大声读出来。2记字形:你有什么好方法记住它们?相机指点3组词:给它们找找朋友。4书空,在田字格书写。题解 引起弥散性血管内凝血的常见病有感染性疾病、肿瘤性疾病、妇产科疾病、创伤及手术。其中感染性疾病居首位,约占所有原发病的1/3。我是蝴蝶,蝴蝶是我台湾的蝴蝶谷教后反思执教台湾的蝴蝶谷这篇课文前,我便想起两年前的几张照片,在花丛中静静地欣赏着蝴蝶们的舞姿。想到了“庄生晓梦迷蝴蝶”的唯美,当然也联想到“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的乐趣,找来瞧
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 台湾 蝴蝶谷 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1290878.html