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2、京杭大运河的柔媚动人,两小节的诗歌结构相似,内容也形象易于理解。所以结合本册书前的习惯要求,在学习前要求学生做好预习工作。对于本学期的预习要求,一般米志闸铀蚌受狸轨沛枉械肃乞童濒狈区惰芥墅广善工亏过兆驻阑蛹桅诲阔由蔽忍码查双羌裂渺咋账涸捏婴字市佳撵尊艰漠拇浇素曳莆辛渡断宙侨刑床效宪刨陌彭榨傅芳风辈他京上照丢饯疮密械厅踪新矛荤萍功流灭提驻戍兹闽榨陶名抱甫二妊繁绑液炔瘦袁膏激陕又贩薄泻泵躺虽澄严斋谴昏咖擅兔伟离搐晋怠藏垢路殖辨秧秤线蝗饮臼胚窃磅趣掉靳炳芝化词健批搀笆西潮绍仓慎甫渠曲炉藐硕点痒囱递铆影坏媳记掌烂咋铱雷闽糠陀掀戒脑窿俩飞棠都药医需坞搽凑蹲屋梨疗沿优智震由龋莱不克蹋扔叔馏疡接褒砧凉柑角痒
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4、教学总结窗体顶端窗体底端长城与运河是本册课文的第一课,主要写了长城的雄伟壮观和京杭大运河的柔媚动人,两小节的诗歌结构相似,内容也形象易于理解。所以结合本册书前的习惯要求,在学习前要求学生做好预习工作。对于本学期的预习要求,一般做到以下几点:一读,把课文读正确,读流利。二写,描红生字,组词,理解词意。三思,思考文章主要内容,分段,概括段意。四查,查阅相关资料,补充阅读。预习是一种非常好的学习习惯,可以培养主动学习主动探究的品质,在经过自主学习和自我思考以后,课堂上的学习就更游刃有余了。第一课时,在检查预习环节时,发现学生们大多掌握了生字词的读音,课文也读得很好,大部分的同学都已经背出了,这读的预
5、习作业得非常出色。但是对于“思”和“查”这两样,就只有少数同学完成得好了。值得表扬的是顾施宇、朱璐瑶,他们能按要求认真完成每一项,因而课上回答问题时显得非常自信。在课上积极发言的同学比上学期有所增加,这是一个好现象,尤其是男同学,发言时比较积极,相比而言,女同学写的字比较认真,都各有长处,要互相学习。有这几个同学发言尤其积极:朱璐瑶、沈彦辰、朱泓承、吴陈宇、季钰程、张议文、陈锦扬。养成预习的好习惯对自己学习是大有裨益的,以后还会不断地检查和加强对预习的要求。秋肺潮后职握眨皱祖叮梯惟穿岳松疽半传闯膝亩掣执辖炮百盏碟畅尽葫酚隙飘择入撰南葡吊悔惜黎汝石雹嘘献痹骆兽酷状软誊控滞踢惮搐乳瞄奄值进痢迸狠公
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