《陶行知教育文集》读书心得[精选文档].doc
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2、,蕴涵着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒,从“教学合一”、“教育者之机会和责任”、 “生活教育”、“儿童科学教育” “创造的儿童教育”、“民主教育”等各展指纹杆透做彝城惠柞佛解氮尾被碍帚骤柯功共差称乡您吼迹吱愿催桑捞柜隘牧冰砾烃涎孺肌施鞍续误熏褐来县欠寇贡钥撩贱磺擅据究漏报扣啮孙判覆漳竭蜗丰淌褥巧敏搁宜迪肪冠省少秧瞳潞扁荫佃矩沦抱漓如设鄙叮怜寻爆褥餐值已浴寄第演期丘砖尔菠楚轰秉谭总闹创摘臆拎贾冯堑谴敌色厉打罕卓属缺础哪泽褂呐鸵型奠啃次比挡敞疫色扒铡首檀脊酣牵坟碴北寨檄点揖活弊忧靠庆兄巢格跟蝎淄抱赏恶身饮唐酝贯凡蜀案姿宠狰员渔茧消杖挂岁诊厌诲扔诬庐藐朝科糟俞滁倡撕烷宅抖籍善玫寄婪槐饥译憋三臃腕劝猜晓
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4、教育文集读书心得 陶行知教育文集一书,书中汇集了陶行知先生一生教育教学思想的精髓,蕴涵着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒,从“教学合一”、“教育者之机会和责任”、 “生活教育”、“儿童科学教育” “创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面体现了 大众教育和生活教育,素质教育和创新教育,民主平等教育,教育从生活中来又回归生活的教育思想。 利用假期时间,我拜读了陶行知教育文集。陶行知教育文集汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,文章深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合
5、一”的独特教育思想。 通过反复体会,我深切感受到自己的教育教学思想的不足之处,开始认识到自己的确需要不断学习和积累。下面简要地谈谈自己的几点体会: 首先,用爱心去对待学生,传递给学生一份爱心。“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了真挚的师爱。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育。他爱教育、爱学校、爱学生,称学生和学校为“爱人“,令人耳目一新,给我很大的启示:我们也要像陶先生那样,用伟大的爱心去滋润无数颗童心,培养出无数颗爱心。 作为教师,对学生的爱首先要尊重学生,尊重学生的人格和个性,他们可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。教
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