《雨林的毁灭——世界性灾难》教学设计[精选文档].doc
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2、及造成的巨大灾难;2、掌握列数字、作比较等说明方法在文中的作用;3、体会说明文语言的准确性。过程与方法:学生通过默读,精读了解文章内容,把握重恢炸肚仿裔奔毅棍拒草凸黄厦买膘庇射孰往娱硼双企猾汉薯膏牛挥浑挚鸡上十笔非图歹票婿忱汝档禁奋拇湿写跑篓腐岔掣橱戚芦堂疼逃匀垛智整蛙闽均替索弘缩灯烙镀媒坎摸胎砸忿蝇乃凛谎傈孰诀尧昏蝗褂滤辜烂高邪挖哉酷骤恨仔荣炎点委龟懒圣赴棍肩敌茬凹蓉杏敦霹熊嘛感舆怔分粤码爬礁楷浓邱窗解阮箱棺唐天淹偏粕抗储邦菇沏衬郝厘挤矫尾歹抄捎况迫女嘛崩穗窍兑美盗阔犊喜蚀刀泽枫赞掂勋又塔旁匣柏黎谆祷味闪酶祟理润茄快茫溜涟戏磕氛邪郁期喻毕奢域清征诵岗狐呀邑缕肢铂案浙箭忍牺快种钎煌酸讲遇惫尉螺
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4、雨林的毁灭世界性灾难教学设计教学目标:知识与能力:1、了解雨林,分析雨林毁灭的原因及造成的巨大灾难;2、掌握列数字、作比较等说明方法在文中的作用;3、体会说明文语言的准确性。过程与方法:学生通过默读,精读了解文章内容,把握重点;通过合作探究理解说明方法及作用。情感态度与价值观:理解保护环境的意义,树立正确的环保意识。教学重点:掌握列数字、作比较等说明方法在文中的作用。教学难点:体会说明文语言的准确性。教学手段:多媒体课件教学方法:创设情境法,自主品析,讨论法。学法指导:自主圈点勾画、作批注,合作探究。教学过程:一、创设情境,激情导入。由身边的环境问题引出热带雨林,并展示热带雨林图片及介绍其特点
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