最新噪声的危害和控制导学案汇编.doc
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1、第四节噪声的危害和控制导学案设计:彭金桥学习目标:1、知道乐音和噪声的区别;2、知道噪声的危害和减弱噪声途径,了解噪声强弱的等级和危害;3、能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径;学习重点:知道噪声的危害和减弱噪声的途径.学习难点:知道噪声的危害和减弱噪声的途径一、课前预习(1)你知道什么叫噪声吗? 。(2)通过阅读课本内容你能完成下列练习吗?在工厂里,噪声主要来源于_,在公路上,噪声主要来源于_。(3)声音的等级是用_来表示的从环保角度看,凡是妨碍人们_的声音,以及对人们_起干扰作用的声音都属于噪声(4)减弱噪声的途径是在_减弱、在_减弱、在_减弱(阅读课本找到合适的词语完成填空)课内探究:
2、【学点一】噪声举例:(1)工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声;(2)在音乐厅听音乐;(3)入睡时有人放声歌唱;在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映,因为属于内部的交易,认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。问题:上述声音是否是噪声?应如何界定噪声?(阅读课本25页的相关内容。应明确:噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识)【学点二】噪声的等级和危害阅读课本26页小资料,通过读表,了解一些声音的分贝数和人的感觉;通过阅读表格,你是否能感受到感受到:噪声是我们人人必须面对的问题,如果处理不当,会给人类造成很大的危害.我们要有环保意识及社会公德意识,保护环境要从自身做起。
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