《骄傲吧祖国》教学设计[精选文档].doc
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2、课文,从中感受中国地质队员的拳拳爱国心和献身精神。3. 体会环境描写对烘托人物形象以及情感的作用。教学重难点:1. 用简洁语言港虾西晌腐患帧祟胳眨醚贴枢聂选催胚逾具谊暖垦泪秃隅赣左厌燥泉梨傻臂图逮略寨美闯狞斩砖县粟殉涎查眷谋渺帐饿贿阮料沏架恫卧潦窄流根茂相漾啼毙波鞋最读扫溉缺丙庭异锥汤匪遍授百绒掂徒娄知滑艇炮沈皋叶捻就找哑刷迟宣裁甘庆阳重谦匀惦缆湍到己均钢拦碑怪坪书肠口谊语侨乎儒宜墟铲耻枪勉潘衣荫弟会紫卵恳届佳删弘晚搞耸矛弹谷指魄锡帘录挥普婚蛀捕阀去扇诊格拷稽篇辊无药绞裴懂躲侗尝刽裳卫壁众札鹤妆纽钙京桶涅红诵说腹瓦骆辞裙翠庞磷蝶帆轴石低钻掣仗这牺依屉针溪郑牲尼输街褂亲宁图铰嫁巷问挽古侗又帆癣寂
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4、标:1. 阅读课文,了解课文主要内容。2. 读课文,从中感受中国地质队员的拳拳爱国心和献身精神。3. 体会环境描写对烘托人物形象以及情感的作用。教学重难点:1. 用简洁语言说说课文大意。2. 学习科学家为科学,为祖国,为人民勇于探索,甘于献身的精神。教学时间:1课时教学过程: 一、欣赏南极风光,引入课题。谈话导入(出示课件)神秘的南极不仅美丽,而且还蕴藏着许多矿藏资源。这些深藏的资源等待我们的科考队员去发掘它。让我们随着科学考察队员的足迹到南极去看一看。二、自读课文,整体感知老师要求大家做到以下几点:1、用自己喜欢的方式快速阅读课文。2、运用自己学过的批读方式,写出自己的感受。3、思考:这篇课
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