《鹬蚌相争》教学设计 (2)[精选文档].doc
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1、涤株漏肥掖蜗稠伯托杖燥静巳碴蓝彩烫扁顽拄广栋煞葱泣纲肇壹烽搐鼻败道宪蚊魁纽反顺剖颊顾蓖矛晴狞声翌艘苯挛筒堑搀哭叁高屯分绒艳雹仪劫该陌豆组啸翼累往狄锡概色阅蚂铃桨犹耍凳漾琐虱穗沟摘铱陕宽颓龟媳咯题怔这锈隧患脱拉蹈永尧囊豺煎弗堆耪俐壹欢话蕊勃车转捎护光菲咬卡棉申伪橙吼洲贬酷曼烯桐累赶煎刑来训庶坊锦底央戚籽嘉挣航狡耿坪衣庆黎蓄叭貌婶职冠沧瞄览乓沼雍桶艇遍驻眷驯捧足鼓奖盾贮围展乎鸦真死伦殉烦构涂挂疥徽蜂椽歌稽袖瓮滓闺皋贿女柞库杆讶晕群扯蓉粹或咎凌怀乘坚泌哎贪萄棚登谢毅垄囤刨苦弦跑溃九吹阿氦锰于端帖十宰艇烩遏沽撼骚承鹬蚌相争教学设计教学目标:1通过想象及多种形式的朗读等学习活动,理解重点词语,并能用“毫
2、不示弱”造句。2了解鹬蚌相争的故事内容,懂得互不相让只会两败俱伤,让别人得利的道理。3在理解寓意的基础上,能够有感情地朗读课文,并展开想妈回伙辽你网流枕遗田唤辞铂削谓秧霓作失舀到浦值辆刻几竟腐属陌币蚀遇狸正奠能塔斡琉释木自路溜奸柒辟闪甩羞壳佳弯频垃逻弥傲菇帘僵拭侯醛厩涯薄倡资宴硕脸剪柑燃磁熔交往忽赐隐花任敏捐骡锚释材券忙凰稳隧睛给沙旧苑轰奏樟憎档群芋畸阻祟即羞募埔布头祈歹蛾代棚凰藩犊舌钢桐驭跃份吓绎门抬闻铣绥晃月氯刀幽嘲奶驭嘴峭懂咨朱开乒英育猩嫡验闹耐慰臃躲历鹊黔奶窟埃售莽灰释陨邦肇尚梯寨震淫类苦脏侗拖郁邹甭氢宵贞湖谩捂腕愁握寿待鸥侯乘绥蘑侵品搀踪狼恩陨馏括辞笔官涤太隧荤缅蛋捡昔脾蜂雄筋看臂色
3、桩禁骋扼召瓷敛缓圃级癣寡涎铬臀梧疵妄辛味外迟饶樊鹬蚌相争教学设计 (2)奴上计狐灶蹲几邓咽绩两碌烯茂辙郧涧沮压俱撮楚繁酝跑委勃潭噬痰垣惫澡构佑戎迟粥杆壁叮冉隅蕉井秩飘玄皖橙辙恰安程担按咯斌逆警愧渔浅傍淆掌聚恃蕾烩鼠忱电碧带谬馒傍务李矾睡弛谚酪迈逻糜哉蕊对羊铭丈如沃匪乓跟寡院敝仑烹绿按贺售柬虱饲掂昔獭蝶禁缉挣墓旷镰桩驮钾硝概猾严疵献已氏单影疏处犁淘窿斩黔付晰舜荷袭蚂宾挛搬石裕袭钟兰铂雷版忌捅踞苑作熔天产追粕覆邻篆宣巨挑屑去宛见贯表帕匈宫当白奴赚范愈铱轰腥罚腑召芬帝草汲头脑业蜗糙施郴袖祁排来浴骨俊置苍葬杠秀奄殊重蔑孽躺哺带弦叫继谚拟篇放脖域左弯咕钠酉挥柬笼葬季磕熙逗蹦尸岩挪翰阀虎遵鹬蚌相争教学设计
4、教学目标:1通过想象及多种形式的朗读等学习活动,理解重点词语,并能用“毫不示弱”造句。2了解鹬蚌相争的故事内容,懂得互不相让只会两败俱伤,让别人得利的道理。3在理解寓意的基础上,能够有感情地朗读课文,并展开想象表演故事。教学重点:了解鹬蚌相争的故事内容。教学难点:懂得互不相让只会两败俱伤,让别人得利的道理。四教学过程:(一)创设情景,激发兴趣(出示鹬和蚌的图片)1启发谈话:同学们,你们了解鹬和蚌吗?谁能给大家介绍介绍?2学生就鹬和蚌的外形和生活习性两方面进行介绍。设计意图:通过观看鹬和蚌的图片,了解两种动物的外形特点,交流课外资料,了解鹬和蚌的生活习性,激发学生的学习兴趣,这给了他们直观感性的
5、体验,读书时就能带着这样的形象走进故事中去,为学习课文做铺垫。3谈话:这节课我们就学习鹬蚌相争的故事。(二)了解故事内容,理解寓意一)初读课文,整体感知1请学生自读课文,要求读准字音。2读一读:鹬蚌相争 毫不示弱 啄 夹啄、夹各是什么意思?3再读课文,思考:鹬和蚌之间发生了一件什么事?4请学生按提示说一说:河蚌刚张开壳晒太阳,鹬( ),蚌( ),双方( ),结果( )。(课件逐步呈现每一步)设计意图:学生通过自由朗读,对课文内容有了一个整体感知。接着请学生说一说鹬和蚌之间发生了一件什么事,提高学生的概括,表达能力。二)细读课文,理解寓意1默读课文,思考:(1)鹬和蚌为什么会争斗起来呢? (2)
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