最新四年级老鼠和大象教案设计思路汇编.doc
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1、四年级 老鼠和大象教学设计田二小 付启银教学目标:1、能用自然、流畅的声音演唱歌曲,并能和谐地演唱合唱部分;2、学生能与老师合作表演,用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事;3、通过歌曲中的朗读,学生领会歌曲的寓意。教学过程:教学重难点:1、歌曲中弱起节奏的掌握;2、一字多音部分旋律的准确演唱,感叹词“啊”的气息控制及音准。一、 说儿歌,讲故事(导入)观看小老鼠上灯台歌曲师:同学们,我们刚才听的歌曲里唱了些什么?生:小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,淅沥咕噜滚下来。师:你们说,老鼠是我们的朋友?还是?生:它不是好动物,他给我们带来危害。师:是呀,老鼠给我们带来得危害真的是很大
2、了,而今天他却出现在了我们的课堂上。二、 说歌谣,模仿唱(学习新歌)1、出示老鼠与大象第二段老鼠念白部分的歌词。15DIC患者外周血涂片中可出现裂体细胞。( )2、师范读,生找准节奏尝试读出节奏。学生有感情地读歌词第二段。3、师:这段故事的主人公是?生:老鼠。师:这只小老鼠在干嘛?它的表情是怎样的?4、让我们再带着得意洋洋的表情读一读。5、你们觉得这只小老鼠可能跨上去吃到糖吗?让我们到歌曲中找一找吧!答案 E(设计思路:运用歌曲中行进的节奏,朗读的穿插及戏剧情节的构思和丰富的演唱形式,拓宽了学生的思路,发挥了学生的想像。)三、 学唱全曲1、播放全曲老鼠和大象2、这首歌曲有意思吗?歌曲中主要唱的
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