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1、第六课时Unit Two My schoolbag教学目标:1能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。2. 能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。3. 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。4. 能综合运用本单元的核心词句。(1)因购买子公司的少数股权支付现金680万元;教学重点:能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。教学难点:对意群的把握有点难度。答案 B教具准备:1 教材相配套的教学录音带2 自制课件(见媒体素材)教学过程:(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元,并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务
2、报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同,乙公司向银行借款7 000万元,除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外,甲公司作为连带责任保证人,在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月,乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日,甲公司、乙公司及银行三方经协商,一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估计,甲公司 认为拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此,甲公司在其203年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明,但未确认与该事项相关的负债。204年3月1日,由
3、于抵押的房 产存在产权纠纷,乙公司无法拍卖。为此,银行向法院提起诉讼,要求甲公司承担连带保证责任。204年3月20日,法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定,企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。一、 呈现与操练:1.学生听一遍完整录音,听之前教师提问what is it about? 学生听后回答A schoolbag。5.FDP(fibrinogen degradation products)2.教师请学生听第二遍录音,听之前教师提问whats in the schoolbag?请学生打开课本,边听边在相关词句下面划线。3. 教师提问:which is the right pic
4、ture?请学生认真看图,对照句子,圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。题解 肝脏不具备生成血小板的功能。4. 教师请学生观察另外一幅图,提问:whats in the schoolbag?请学生说一说书包里的物品名称。11、EIS(经理信息系统)的专供()。5. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子,按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线,请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子,可以在每个意群处短暂停顿。6. 学生自主朗读。教师展示Read and write板块的文字内容,学生先自由朗读一遍,确定文字认读过关后,教师播放本板块的录音,请学生跟读,模仿正确的停顿和语音语
5、调。Y=(1300-800)*5%+(X-1300)*10%二、巩固与拓展10、系统的可靠性一般是用 来描述。1. 学生进行“朗读之星”评比活动。2. 学生完成look choose and write的活动。借:未分配利润 648 11() 妊娠三周开始孕妇血液中血小板及凝血因子I、V、X、(a未增高,只有在产科意外时才增高,所以凝血酶含量未增高)等逐渐增多;而AT-、t-PA、u-PA常降低;胎盘产生的纤溶酶原激活物抑制物增多。机体血液渐趋高凝状态,表现为高凝血及低纤溶状态,到妊娠末期这种状态尤为明显。应激时机体常表现为血液凝固性和纤维蛋白溶解活性增高。儿茶酚胺可增加血小板及某些凝血因子的数量,又可作用于血管内皮细胞,使其释放纤溶酶原激活物。酸中毒可损伤血管内皮细胞,内皮下的胶原纤维等暴露,促发凝血因子的激活,启动内源性和外源性凝血系统,引起DIC的发生。另一方面,由于血液pH降低,使凝血因子的酶活性升高;相反,酸性环境下,体内肝素的酸性功能基团如羧基、硫酸基等作用减弱,故其生理性抗凝血活性减弱;血小板聚集性加强,使血液处于高凝状态等,同时聚集后的血小板释放促凝血因子增加,易引起DIC。作业布置:Listen to the tape and read after it教学后记:
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