最新四年级英语上册Unit2第四课时教案人教PEP(标准版)汇编.doc
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1、第四课时Unit 2 My schoolbag教学目标:1 学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中恰当运用句型what color is it? Its 问答颜色。2. 能够在情景中理解新词lost,toy,notebook的意思并能正确发音。教学重点:1句型: what color is it? Its 问答颜色。2词汇:lost,toy,notebook贷:贷款 9 000万元教学难点:对here it is和here you are的理解。2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83(万元)教具准备:1教材相配套的教学课件2教材相配套的教学录
2、音带教学过程:A0(一)热身复习(Warm-up/Revision) 复习Whats in the schoolbag?C出租办公楼应于租赁期开始日按其原价3 000万元确认为投资性房地产(二)呈现新课 (Presentation)2)确定初步的逻辑模型。逻辑模型仅指逻辑上确定的新系统模型,而不涉及具体的物理实现。逻辑模型由一组图表工具进行描述;1. 教师以课件呈现主情景图中Sarah和Amy讨论丢失的笔记本的画面。教师指着图片说Sarah lost her notebook. 板书新单词lost,并带读单词。2、数据字典2. 教师继续提问 Is Sarah happy or sad? 请学生
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