最新四年级英语上册Unit3第五课时教案人教PEP(标准版)汇编.doc
《最新四年级英语上册Unit3第五课时教案人教PEP(标准版)汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新四年级英语上册Unit3第五课时教案人教PEP(标准版)汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课题 Unit3 My friends课时安排共 6 课时,第 5 课时学习目标1.能听懂,会说Whats her name? Her name is并能在情景中应用2.学说Lets chant部分的内容3.会唱歌曲评价 方法针对目标1,可以通过观察学生的口型,还可以进行一些日常的小对话,达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。针对目标2和3,通过提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评,来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。学习 重点1句型:Whats her name? Her name isHe/She li
2、kes2词汇:some学习 难点3区别Whats her name?与Whats his name?4区分Whos she? Whos he? he, his; she, her本身人称代词与物主代词易搞混 学习 方法跟读法、对话法、练习法课前准备本课时所需的课件导学过程 (一)热身复习(Warm-up/Revision)1 做接龙游戏。教师(指着一名男生)问一个学生Whats his name?然后让这个回答问题的学生继续向另一个学生问同样的问题,直到教师命令停止为止。(注:如指的是女生则用Whats her name?来询问)2Say something about your friend
3、: I have a friend. He/She has He/She is He/She likes(二)呈现新课 (Presentation)1做“猜物”游戏。教师手拿一本书:I have a book. Guess! A maths book or A Chinese book?教师手拿一个苹果:I have an apple. Guess! Red or green?2教师提问学生:Have you got brothers or sisters?让学生理解or的中文意思。3教师自己蒙上眼睛,随便点一位学生,问全班“Boy or girl?” 学生答“A boy.”教师问:Whats
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 四年级 英语 上册 Unit3 第五 课时 教案 PEP 标准版 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1292574.html