最新四年级语文上册《跨越海峡的生命桥》作业设计汇编.doc
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1、 四年级语文上册跨越海峡的生命桥作业设计布兵小学 蒙秋健 作业设计第一课时作业:1.抄写生字词,每个生字抄五个,每个词语抄二个。准备听写。要求:根据上述资料,不考虑其他冈素,回答下列第3小题至第4小题。A凝血因子和凝血因子 D凝血因子和凝血因子2 .背课文。A、单核吞噬细胞系统功能低下 B、血液处于高凝状态 C、微循环血流淤滞 D、纤溶系统活性增高 E、血中促凝物质含量增加第二课时作业:1.抄写让你感动的句子,谈一谈理解。1.某患儿发热,呕吐、皮肤有出血点,出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状,血压由入院时的92/94mmHg(12,2/8.5kPa)降至60/40mmHg
2、(8.0/5.3kPa)问:应进一步对该患儿作什么检查? 2.继续背课文。贷:以前年度损益调整营业外支出 750【答案】ABD 3.阅读有关海峡两岸的感人故事,准备讲故事。(一)字词:这是一项常规作业,每次听写批改后98分以上的学生可以加一星。实施布置了准备听写以来,学生的作业负担减轻了,积极性提高了不少。早读课时一些后进生不用老师督促自觉得读起了字词来。真是事半功倍呀!贷:利润分配未分配利润 50(二)背诵:第一课时布置这一作业时班内有优生能背了,中等生熟读了,后进生至少读过一、二遍了;第二课时再布置背诵,中等生差不多都能背了,后进生熟读了。这篇课文熟读就可以,基本上就达到目的了。盈余公积 720A.系统分析B.系统调查C.系统设计D.系统实施(三)理解:由于学生之间存在着很大的个体差异,虽然学完了课文,但理解对于后进生来说有点难,难在语言文字的组织表达上。对于后进生来说,他们还需老师的帮助才能完成,所以我利用课外时间给后进生补习,一边讲解一边做,效果显著。A败血症 D胰腺癌(四)课外拓展:(阅读有关海峡两岸的感人故事)现在生活条件越来越好,许多学生家里都有电脑了,上网查资料不再陌生了。有条件的优生他们有能力完成这一题。我还让他们准备讲故事,我发现他们讲得不错,其它的学生也乐意听。既让优生有一次展示的机会,让其它学生也增长了见识,可谓一举两呀!
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