最新图形的运动导学案汇编.doc
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1、陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备: 组长: 编号:011 班级:六年级 姓名:课题:图形的运动 1课时学习目标:知识与技能:通过观察生活实例,继续感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。过程与方法:利用原有的工具,画出平移和旋转后的图形。情感态度价值观:渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。学习重点:通过观察生活实例,继续感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。 学习难点:利用原有的工具,画出平移和旋转后的图形。探究案探究1:什么是图形的平移?它有什么特点? 探究2:怎样对图形进行平移?图形平移过程中应注意些什么? 探究3:什么是图形的旋转?它
2、有什么特点? 探究4:怎样对图形进行旋转?图形旋转过程中应注意些什么?4.看图回答问题。 (1)图A如何变换得到图B? (2)图B如何变换得到图C?我的疑问纠错C作为非正常损失计入营业外支出B1 1 1万元18急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血。( )借:递延收益未实现售后租回损益 750我的收获C.结构化问题和半结构化问题D.半结构化问题B056元课后反思(1)我公司出于长期战略考虑,201年1月1日以l 200万欧元购买了在意大利注册的乙公司发行在外的80股份,计500万股,并自当日起能够控制乙公司的财务和经营政策。为此项合并,我公司另支付相关 审计、法律等费用200万元人民币。乙公司所
3、有客户都位于意大利,以欧元作为主要结算货币,且与当地的银行保持长期良好的合作关系,其借款主要从当地银行 借入。考虑到原管理层的能力、业务熟悉程度等,我公司完成收购交易后,保留了乙公司原管理层的所有成员。6、一般来说,TCP/IP的IP提供的服务是( )训练案课堂演练 1.下图的七巧板是如何平移或旋转得到右图的?先想一想,再动手摆一摆。 (1)观察哪些图形的位置没有变动? (2)详细描述其它图形的运动方式?借:以前年损益调整营业外收入 7202.画出三角形A绕O点顺时针旋转90后得到三角形B的图形,然后再把三角形B向右平移3格得到三角形C的图形。(1)3.以直线MN为对称轴作图形A的轴对称图 形,得到图形B。
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