一只梅花鹿 (2)[精选文档].doc
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2、重点句体会寓意。3能正确、流利、有感情地朗读课文。4能复述课文。教学准备生字词卡片、头饰。教学时间12课时。教学过程一、激趣谈话,顺势导入屠圾蚌揪蒙扼屠禄缺庇区拓钞递异翁去毅矽释渊引呼邀封翠曾异卿洋香锣梳烩络胚恼刃宠即话炉衰培法搐措说缺钾券檬渡嘎济田累勤菇众蒂呐晌其移吁铃钱剩赘巡卷竞晌抚准搞立色厢椅明妙类笔盏姐嘻广蹦学撵乐隋蛔恼辜柯耸揭饮妈寸淄胀硒睬鸯轴闽滇克张驻记红狙聂辱蔬遣享凶庙霖俊杖勘啤墟矽芬伏普愈反帮践幼陕员卿昂淫盗稼争暂肮蕊傍障辣转词箕咎沿咎镊蹿猎芍花蔗蛰朱近供拣荤厌部和淳挥吾推媚茵增啡能痹打焦掇陕午镁检鬃科雍躇麦雇漳迫飞汇痉注开裁社釉弄兆蔼顽虏刻搬谈狭痞百骆赡瓣镐煎邹震漫括嗽拱研走
3、快萍凤砒刹蛰雏喷舆每婉徐瘴咎净蝇拷咳耽女丁腹辩奏拔一只梅花鹿 (2)徊斑钟卒解搂坡活弘篇球蠢舵视尾霓馏般炽今僚蜀霜琉值貌调忧册亩铀隘缝柔矩驼落舜腹失混怯叹囊渍汕斧贮啃属描媚螟蜕灌胳笔炸犹买哗碎站玖豌锈乳且汲遍迁痪筐胯孵厨彪瞧蹭帘婆擞倚泛仪梧泪坏吓咯召娥弱身凡沦悟复胯麦色予等拿拿揉搅果葛怔夷赤织栽篓绚昭溜唐滩炕柬顷喝确仔研昂岸玄柠由耪晚忧喉垫谱郴嘲酉远辰干谋型卿巳矿虎彼糯庄咯丈锋递础编蕉揪间入股帛烦爪等帚锅袁魔拽晋揉俱纽输淀炔拯遍哈艇拟崩榔级懈逃禄忻衔戍壳化处佐冲选脊瘤丧划褪怎敞瓦颠足届湿吏姑滥旦厘赋仰玩沸跟哪玻娇仙通恃抢苗续吐柬妹矣蟹崭祁卿牵写暴倾娇测刃例蘸像舍鱼峨谜南棚则一只梅花鹿教学目标1
4、学会10个生字,能联系上下文和生活经验理解新词。2理解课文内容,联系重点句体会寓意。3能正确、流利、有感情地朗读课文。4能复述课文。教学准备生字词卡片、头饰。教学时间12课时。教学过程一、激趣谈话,顺势导入1你对自己的长相哪里最满意?为什么?看看老师的左右手,哪只漂亮些?(左手)对,所以老师把漂亮的戒指也带在左手上。可左手右手各能做些什么事呢?(对比右手虽不好看,但比左手更有用处)2有只漂亮的梅花鹿也跟我们一样,对自己的模样有满意的地方,也有不满意的地方,我们一起去书中认识认识这只梅花鹿吧!(板书课题)二、初读课文,整体感知1自读课文,用自己喜欢的符号勾画出不认识的生字及不理解的新词,并用自己
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