最新地球自转和公转教案汇编.doc
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1、年级学科八年级地理中心备课教师:肖清新教学内容地球的自转和公转教学目标1知识目标了解地球自转和公转的概念及方向、周期、速度、轨道等方面的规律和特点了解地球自转与公转的关系,理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回归运动规律。2能力目标实践能力:能正确运用地球仪来演示地球的自转能正确绘制太阳直射点回归运动的示意图读图分析能力:能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的形成能用相关的图准确解析太阳直射点的回归周期以及二分二至日太阳直射点的位置。3情感态度及价值观目标让学生树立辩证的唯物主义思想观,认识到宇宙的一切物质都处在运动状态,运动是绝对的,静止是相对的,培养学生学科学,爱科学,用科学的志趣。重难
2、点1地球自转和公转运动的规律和特点2黄赤交角的形成3太阳直射点的回归运动规律教学准备PPT课件D160万元课时数:2课时教学步骤调整分录:教学过程个人研修一、新课导入引用毛泽东主席著名的诗句:“坐地日行八万里”,提问学生这种情况能否发生。讨论后给出明确结论:可以,因为地球在不停地运动,从而引入与人类关系最密切的两种运动自转和公转二、介绍地球自转的基本规律2() DIC的主要病理特征是凝血功能异常。演示多媒体动画“自转”,讲解概念:提示学生注意地轴指向。结论:自转是围绕其自转轴(地轴)的旋转运动,地轴倾斜,北端始终指向北极星附近转动地球仪,结合动画,让学生观察地球自转方向(提问学生)1弥散性血管
3、内凝血 (disseminated or diffuse intravascular coagulation,DIC)结论:自西向东,北极上空看为逆时针,南极上空看则为顺时针讲解地球的自转周期:首先提问:生活在地球上的人怎样才能知道地球已经自转了一周?引导学生思考。资料(2)甲公司会计处理不正确。结论:地球自转周期的度量需要一个超然于地球的参照点,这个参照点应当是固定不动的,故我们选择一颗离地球非常遥远的恒星,在地球上看来,恒星的位置似乎是固定不动的,以它为参照点算出来的周期即为恒星日。6、模型在计算机内存贮形式有、。运用多媒体动画和彩图册上的图,讲解地球自转的速度-线速度和角速度。引导学生仔
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