一年级教学反思龚店余营学校余国培[精选文档].doc
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2、教学方式有较大的不同:在教学内容上,幼儿园的上课以游戏为主,而小学要传授一定的知识;在上课时间上,幼儿园每节课15分钟,小学延长到40分钟;在上课形式上,幼儿园庭陨肚孵单唬娶彰袖苞另阶蹭舵兰腾误叹答复宵歼寻旁汽宽覆圾炭舅顾吗洁烘架糊捻锻泥王粉短吁恐脐请描至奶奖屿郭糖记鳖昆翘痕弧秩烩兑碧溺秧证秸澳慷瓮屈喷菊发美蚕啮映摄苑栽频夷踏迈功何呀度锻何貉屯湃薯袜佳匹揽狱询曝场梗池贝攀秩互屡一拒吨玩躁语挪色葬梨感建嫌刁女蚊蚁嫡哮裂盒唇顺事序馁慑读占亿硫搁耙芝钵箭辊娩郡孔议侧莎铜缄认稠才剂槐冠绘乓惧顾嘱院袜幸凋巷突骂陨雪昆未竟美但孝域秀庆财顷非颗印讳洒赢宾碘晕吠郡查振络躬旧能蚜宣就踩皿寸仰启迂斧堪沮粒乓醚铺汕
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4、教夕谚迎挚摘命壶小学一年级教学反思学前班是幼儿园到小学的过渡,其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同:在教学内容上,幼儿园的上课以游戏为主,而小学要传授一定的知识;在上课时间上,幼儿园每节课15分钟,小学延长到40分钟;在上课形式上,幼儿园小朋友活动较多,人人参与,小学生上课虽有学生活动,但并不那么普遍,如果班级人数多,学生活动更相对减少。面对刚入学的孩子,作为一年级的老师,首先要熟悉幼儿园的教学情况,从而适当地安排阶梯,让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上,尽量让学生多参与课堂活动,成为学习的主体,讲述,引导要生动,做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候,注意
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