最新坚定的锡兵教案汇编.doc
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1、一、教学要求:1引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。2指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。二、教学重、难点:引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。三、教学过程:(一)导入:同学们,今天我们再学习一篇安徒生的童话坚定的锡兵。(二)新课:1链接安徒生:你读过哪些安徒生的童话?对他有什么了解?2新课:检查预习情况:抽读卡片:铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小2004年10-12月折旧额=(3600-3600/10*2+270)/(20*12-2*12-9)*3=2610/207*3=37.83(万元)围绕“坚定”,品读课文。A整体把握,提出问题:题目是坚定的锡兵,是一篇
2、写人的文章,写的是谁?突出写他的什么?(坚定)C4 800万元坚定什么意思?(立场、主张、意志)稳定坚强,不动摇。“坚定”就是这篇课文的中心词,你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗?(引导学生提出:从哪看出这是一个坚定的锡兵?他为什么这么坚定)题解 妊娠时,随着孕周增加,血液中血小板和凝血因子逐渐增多,纤溶酶原激活物抑制剂增多,胆固醇、磷脂及甘油三酯也均可增加,而抗凝和纤溶活性物质,如抗凝血酶-、纤溶酶原激活物及尿激酶等却减少,故易诱发DIC。抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。题解 单核吞噬细胞系统功能抑制,使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除,机体抗血栓
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