最新声音的特性教案汇编.doc
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1、第二章 声现象22声音的特性(讲读课)1、 学习目标 (一)知识和技能:知道声音的三个特性 (二)过程和方法:知道什么是频率?频率的应用 (三)情感态度价值观:利用实验去探索影响声音特性的原因2、 教学重、难点 (一)教学重点:人耳怎样听到声音的? (二)教学难点:设计探究的实验,清楚双耳效应。 三、教学过程: (一)教学方法:讲读课,注重实验 (二)教具:PPT、视频资料、声学软件 (三)引入新课:运动声学软件“水琴”引出声音的差别 (四)合作探究:1、音调:声音的高低 实验:研究音调与振动快慢的关系 结果:振动越快,音调越高,振动越慢,音调越低。 结论:(1)、频率:物体一秒内振动的次数,
2、频率越高,音调越高,频率越低,音调越低。 (2)、人的听觉范围:20Hz20000Hz (3)计算确定甲公司20X4年度合并利润表中其他综合收益项目的金额。2、响度:声音的强弱6血浆鱼精蛋白副凝试验(plasma protamin paracoaulation test, 3P试验) 实验:研究响度与振动幅度的关系条件职工月收入(金额)X=800800X1300 结果:振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小。可能方案123 结论:(1)、响度与振幅有关计算乙公司20 X 1年度财务报表折算为母公司记账本位币时的外币报表折算差额。 (2)、响度与发声体距听者的距离有关 (3)、用dB表示声音的强
3、度,学生阅读材料: 了解一些环境的响度。 3、音色:声音的一个特征10肝功能障碍时,只能发生出血倾向,不会出现血液凝固性增加。( ) 音色表示什么?4、5、 相关会计分录:小结:201年1月1日,乙公司可辨认净资产公允价值为l 250万欧元;欧元与人民币之间的即期汇率为:1欧元=88元人民币。201年度,乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算发生的净亏损为 300万欧元。乙公司的利润表在折算为母公司记账本位币时,按照平均汇率折算。其他相关汇率信息如下:20X 1年12月31目,l欧元-9元人民币;201年度平均汇率,l欧元=885元人民币。我公司有确凿的证据认为对乙公司的投资没有减值迹象,并 自购买日起对乙公司的投资按历史成本在个别资产负债表中列报。 1音调 2响度针对资料1 3音色五、作业:声音的特性练习册部分借:应收账款坏账准备 20五、教学反思 本节内容比较多,应紧扣要求,在课堂上完成教学任务。 应让学生在课后去分析较多的声现象,并布置一定的思考题?
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