最新复件鱼市场的快乐2汇编.doc
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1、24. 鱼市场的快乐教学目标1自主学会本课的生字词。2能正确、流利、有感情地朗读课文,注意积累语言。3联系上下文或生活经验,理解和运用本课的新词;能品味文中的好词佳句,运用边读边批的方法,感受鱼贩们幸福生活的快乐。4培养学生面对生活积极乐观的态度,激发学生在生活中传递快乐的意识。教学重、难点重点:能正确、流利、有感情地朗读课文;能品味文中的好词佳句。难点:运用边读边批的方法感受鱼贩们幸福生活的快乐。教学准备教师:准备与课文相配的插图。学生:注意课前观察附近的鱼市场,说说自己在鱼市场的感受。教学方法启发谈话式课型新授课教学过程一、结合实际,谈话导入教师:同学们,平常你们到鱼市场买鱼,最大的感受是
2、什么?学生各抒己见。今天,老师带同学们漂洋过海,去西雅图一个特殊的鱼市场走走,看看这个鱼市场给我们最大的感受是什么。2、 学习课文1 听录音,划出重点字词。2朗读课文,初步了解课文内容,说说课文讲了一件什么事?3细读课文,理解课文。找一找原来的鱼市场是什么样的?4 快速读课文。调整分录:领悟后来鱼市场的变化?2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83(万元)5 自由读课文。想一想,为什么会有这样的变化?B凝血酶原的激活 E凝血功能异常6 再读课文。分组讨论鱼市场发生的翻天覆地的变化?A凝血系统被激活 D凝血系统活性大于纤溶系统活性7 师生共同总结感悟。三、拓展延伸教师:同
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