最新多点爱,给自信插上翅膀汇编.doc
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1、肥东县“留守儿童”心理健康教育优秀案例评比爱,让自信插上翅膀肥东县撮镇中学 陈 旭(2)7月1日,根据经批准的股权激励计划,授予高管人员6 000万份股票期权。每份期权行权时可按4元的价格购买甲公司1股普通股,行权日为201年8月1日。A0爱,让自信插上翅膀 爱“打小报告”的小静教育个案肥东县撮镇中学 陈旭贷:工程施工合同毛利 42在学校多年担任留守儿童之家的心理辅导老师,能深刻体会到国家、社会对留守儿童的关注和投入,在这几年留守儿童的生存状态得到很大的改善,留守儿童的心理健康问题表现不再那么突出,而是出现了一些变化,逐渐从显性转化为隐性。下面就和大家分享一例。C凝血因子和血小板的消耗一、案例
2、基本情况实验室检查:血WBC40000/mm3,N90,PaO250mmHg,SaO260。血胆红素11mg,黄疸指数60单位,TFT(+),GPT155单位(赖氏法),凡登白反应直接阳性。NPN70mg,CO2CP35Vol,血清钠130mEq/L,血清钾5.5mEq/L,血清钙4mEq/L。尿胆红质(+),尿胆素(),尿胆原()。凝血酶原时间36秒(正常对照13秒),血小板4万/mm3,纤维蛋白原100mg,凝血酶时间27秒,3P(+),乙醇胶实验(+),优球蛋白溶解时间100分钟。小静,女,性格内向,不爱说话,有点口吃,肤色较黑!进入初中以来,学习成绩名列班级前五、年级前四十,自控能力强
3、,学习积极性高,很有进取心。在班级中,热爱劳动,关心集体,对同学比较热心,当同学在学习、生活中有困难时她能积极伸出援助之手。可以说各方面都很优秀,自从进入初二以后,她经常向班主任和老师反映班级里的各种情况,开始的时候,班主任和科任老师觉得很好,因为通过她的汇报可以了解班级的动向,及时解决班级存在的问题,有利于班级管理。但随着时间的推移,班主任和科任老师开始发现她有点“麻烦”,因为她动不动就向老师们“打报告”,最多的时候,一天向班主任反映同学的问题达到十多次,其中有些情况根本就不是问题,比如某某同学今天在哪个小店买什么东西、下课时某某同学和另外一个班的学生在一起玩等等。正因为这一点,虽然她依然很
4、热心帮助同学,但同学们对她的意见却越来越大,渐渐地疏远她,并给她起了“报告王”、“狗腿子”、“内奸”、“间谍”等绰号,因此和同学们发生了多次争吵。另外班主任等老师还发现,当她反映的问题老师及时去处理了,她就很兴奋,偷偷地在笑;如果老师没有去处理或冷处理,她可能一天就趴在桌子上闷闷不乐、无精打采,甚至有时表现的很忧郁!近期成绩有所下降,情绪波动特别明显。针对资料1二、案例分析借:以前年度损益调整营业外收入 400爱“打小报告”,是处于青春期时期青少年存在的普遍现象,导致这一行为的原因却不尽相同,因此必须要根据不同个体进行具体分析。小静作为各方面表现都比较优秀的孩子,为何也爱“打小报告”呢?为了解
5、开她爱“打小报告”之谜,我和她的班主任、科任老师以及同班同学进行了沟通,走访了她的家庭,并在留守小队的各项活动中观察和留意她,课余时间找她聊天。经过多角度的了解和分析,小静爱“打小报告”的原因也就浮出水面:(一)诱因:班主任刘老师在班级管理中采用积分制对全班同学的综合素质进行量化考核,并作为学生评优的重要标准,量化考核中有一项就是及时向老师反映班级情况可以加分。特别是有一次小静向班主任反映情况后,班主任在班级中公开表扬她,获得同学们的掌声,当时她感到非常开心和自豪。那一刻她心里就想:“获得表扬,原来这样简单!我以后就多做这样的事。” 所以班主任表扬了她的行为时,无疑在其内心中强化这一行为,这开
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