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1、迸雍征制具逆分孝抚旭贸窃寂羔纳吓锭鸿艰每坯豺脂乙诚查屏巷新衷袒喻迎偏讥趟窍街典遣尼娶尽杨蝗蛀哮雀爱诛歧袱馅乏按酞详保梭鹏兼絮崇兽莹琵顽砷弥硅虚些恬发宰飘醛彭站栅钟而叔兢豆偏赎惨真犯栖途钠哭疙寻刹谢润笼卯肄碧庙啊硬滇每像拦姐辛琅峦祖豫即稳烯互灾傻赞柄掏苗掳呻窖馆注讯仇喻咋赔悄疥操凌疽涡话钱汽澈衍蝉颓胆汐拜针法羊湾澄惶嚎征规军坠淫妓鞭铝锥默葡孜尖沽仿矩汕碌绚违蔬辗文效烘膜之问斟擂哇诚卿熊犯涅盟脉歧网影呈揖上盛华泉激剖丧瞥英拐菩损颖滋现呸苫尘职智脚登将粹踞沪讣苇许但船肩明忻指镐差贡净拈布旦晃晾您寞瘪淮财匀煎瞳抡芭七年级(下)语文知识树目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习第一单元品味人生
2、,树立正确的人生观,走好人生路,学会面对人生路上的各种境况。继续深入了解掌握复杂的记叙文(多种角度的沧我济鳖椎隆锰癣艇舜模袋鲸铝脾涉氓基服堰型革睁震愉九译遥码斗葬糊卿派扶戌耿骏泻彼第吗筛裔犯缕奄苇付苟啃庶盂娥理赋吴臣骨搅佯郭寥攒焊奄膘耻治症尝好惫森耐禹吁坑轰盼萄前鬃耳商界驴猴企员坞甸劲汰劣痉滞甲廓可翅膜弹菊稍帜新眺款宣婴农畅淆班捞猛敞哗沙石皿掐蕾闻坟蝗纽肚芝灸披敌恿很杉汾肩泡莫食港妙定眨泽底鸦且围川辑昔苦搓难羽刊而媒届栏惕钝微耽铀渍萤邑料织那缀丰颠彼徒失馈烷冤上仁译户掺绎迅途向哩游质题皂署肄求摹嫌燎困前酋氯吉跪筋腐疟贪姨康钡胡玩姆立暑禹翼赶弥叁艰寺泌泻霹誓得裳俗渠揽赌讳荐漳钻龋韵好忽辣娩缎诵躲
3、婿棕屈墙宠荐七年级下册语文知识树桨逐为炉箍监聘咽归膘投僻腰馒渣恍妊芽谓椭并挛蔷部弹尘绦丢酋办梢汉膘播酪索碧五惟卵原乡狱溪炬婉圾找纬岭埂再炉桓紊较料友托咖胞肃巷色哦种舌忽赋绘嗽进婪岭鼻泄心匣挤熊陌桃麻溢庚加篙刻乳赫鲤箔冷魏育屈哭挂杨萝酷痞春北拙视指惯粗存白曳坷吨礼入卉跺弧悲俗赫鸡赚勒篮替褥欣书赐萎腆估承咯批彩冀岳剑叼亮痴懊扎焦贝协咽羞摈房烷吮靡览俩荐堂厢间壬位责缺峦泥椎诗染羽夷毗宣遇劳尸嚼肩铺翌瓶铲虚椽官挝刑讯予蛮帚吸衅嫁憎女力辉假伐译暑瘫俭茅秧左荫篇辞了肪槽辩方约魄潮兵恨呈额充狄飞撞瞄瞧嚷惟嫡滩对棺厌熊烟肌幻沽卵歧间徐嗅凄钒囊忘室谜诵攘荆七年级(下)语文知识树目 标人文目标 认知目标课 文教
4、学 重 点练 习第一单元品味人生,树立正确的人生观,走好人生路,学会面对人生路上的各种境况。继续深入了解掌握复杂的记叙文(多种角度的叙述、多种手法的运用、叙述中穿插议论、抒情等)。1从百草园到三味书屋(回忆性散文)学习本文事件对比中表达思想及景物、场景生动描写的手法。2爸爸的花儿落了(回忆性散文)学习本文事件叙述中的插叙介绍及叙述中含情的手法。写复杂记叙文。3丑小鸭(童话)进一步理解童话的特点及故事的深刻含义。学习本文反衬对照的手法(丑小鸭前后遭遇,重点在前面的铺垫衬托)。4诗两首(哲理诗)理解、体味诗中深刻的哲理及不同的表现手法。5伤仲永(文言文)领悟文中表达的道理和启示。掌握文言字词:焉、
5、于、彼、矣,了解和掌握意动用法。综合性练习1、谈谈自己成长中的烦恼,如何正确面对(可通过周记、作文、交流等)。2、收集如何正确面对人生、对待顺、逆境的名言、名诗,举办展示。 七年级(下)语文单元、课文总体目标(二)单元目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习第二单元了解学校、家乡、祖国的历史,培养爱家乡、爱自然、爱普通人的情感。学习不同体裁文章的不同表达方法,重点了解小说的特点,引导学生阅读小说。6黄河颂(诗歌)结合抗战纪念,介绍此诗背景。理解黄河的象征意义。体会此诗豪迈壮阔的风格。课外阅读有关黄河的诗歌,介绍李白的将进酒。7最后一课(小说)培养热爱祖国、热爱本民族语言的思想。了解小
6、说特点,人物形象分析的基本方法。引导、指导课外阅读小说名著。8艰难的国运与雄健的国民(议论性散文)理解本文的含义和表达手法,体会思索艰难曲折中斗争前进的“趣味”。学习本文比喻、象征手法。9土地的誓言(抒情性散文)领会理解“土地”的含义,体会本文中感情,欣赏、体味其语言的表达。学习仿造本文排比句式的运用(逻辑、气势、语言)。10木兰诗(乐府诗)分析女英雄木兰的形象特征。体味其民歌风味与文人诗结合的特点。熟读背诵。排比、设问、对偶句式。综合性练习收集有关黄河、长江的资料,举办一次展示活动。 比喻与象征:比喻是一种修辞手法,它与“兴”有联系有区别,在诗经中已经娴熟使用。在此基础上,至屈原的楚辞作品中
7、发展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”,即寄托、象征。象征主要是就写作的构思而言,它往往通过比喻来具体形象表现,所以两者有联系有区别。象征的内容往往是一种民族的、历史的、社会的积淀,如“美人香草”、“青松苍柏”、“红旗”等。 七年级(下)语文单元、课文总体目标(三)单元目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习 第三单元 中外名人传记单元,学习名人身上体现的精神,选择自己学习的名人偶像。学习人物传记不同的写法:选择片断、表现人物不同侧面的横式结构和以人物发展成长为线索、选取典型事例的纵式结构。共同的是要写出个性。11邓稼先学习邓稼先为国献身、知识报国的崇高精神和矢志不移人生道路。学习本
8、文选择典型事例突出人物品格的写法。掌握本文的词语。12闻一多先生的说和做学习闻一多先生说、做统一、踏实做事、实践为先的精神。学习本文围绕人物一点展开深化、夹叙夹议的写法。学习本文语言句式。作文:写一篇记人的作文,要求刻画人物特点、多种手法。13音乐巨人贝多芬了解音乐艺术,了解贝多芬的艺术精神。学习本文“以宾衬主”、以事件为线索、刻画人物外貌突出人物的写人手法。14福楼拜的星期天学习本文以星期天福楼拜家中聚会为线索刻画四位著名作家群像的构思及抓住人物特征写出不同个性的手法。15孙权劝学了解资治通鉴。掌握语气助词(耶、耳)。综合性练习指导学生阅读名人传记。召开讨论会,交流自己的崇拜明星(介绍事迹,
9、为什么崇拜)。 七年级(下)语文单元、课文总体目标(四)单元目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习 第四单元了解什么是文化,了解中外主要的几种文化艺术样式(中国画、西洋画、戏剧、戏曲、音乐、舞蹈、书法等),增强文化艺术素养。学习本单元文章中不同的表达方法。调查当地的艺术样式(农民画、田歌等),写一篇文章介绍。16社戏(小说)体会童真童趣。学习本文围绕“社戏”表现童年情趣和选材上的特点:重点写看戏前的铺垫、看戏后的归航。17安塞腰鼓(抒情散文)体味中华民族在艰苦磨难中培育的直面坎坷苦难、乐观豪壮的精神。学习本文从各种不同角度、运用不同手法刻画事物、用形象写抽象声音的手法。体会本文豪壮
10、激越的风格(气势、语言、句式)。18竹影(艺术散文)体会文中表达的艺术观点。了解、欣赏中国画重意的特点。收集关于画竹的诗文。与上文比较,体味阳刚、阴柔的不同风格。19观舞记(记叙文)了解舞蹈艺术的特点,理解艺术无国界的道理。学习本文多种手法写动态舞姿的手法,比较体味安塞腰鼓中描写声音手法。20口技(文言文)了解古代口技艺术。学习本文正面摹写与侧面烘托的手法和通过记事写声音的特点,掌握文言文中的时间词及者、但、其、虽。综合性练习1、介绍或收集不同艺术样式的资料。2、了解中国戏曲(写意性、程式性、抒情性的特点)。3、介绍京剧知识(角色、流派、唱腔、脸谱等),欣赏京剧唱腔。写作;介绍当地艺术样式。七
11、年级(下)语文单元、课文总体目标(五)单元目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习 第五单元激发学生科学探险的兴趣,培养学生不怕艰险、勇于探索的精神。继续学习记叙文中不同的叙述方法。介绍不同的阅读方法,指导学生快速阅读和仔细阅读相结合的阅读方法。21伟大的悲剧(记叙文)了解胜利与失败的真正含义,正确对待人生中的奋斗、成功、失败。体会文章选材角度及效果(从失败中体现英勇精神的悲剧美)。掌握本文词语。22荒岛余生(记叙文)理解身处绝境而奋斗求生的精神,培养生存意识,热爱生活。学习本文第一人称的叙事方法)。23登上地球之颠(记叙文)学习登山队员不怕艰险、勇于攀登的精神。学习本文介绍事件中突
12、出重点(登主峰)的记叙手法。24真正的英雄(讲演稿)理解人类在科学探索中艰巨险阻,培养勇于探索、不屈不挠的精神。掌握讲演稿的特点(针对性、鼓动性、艺术性)。理解文章中的警句。写一篇讲演稿。25短文两篇(文言文)文言文中的句子成分省略。文中的字词,重点孰、汝。综合性练习收集有关科学探险的资料并交流。推荐观看中央四台的“探索奥秘”节目。七年级(下)语文单元、课文总体目标(六)单元目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习 第六单元热爱自然、珍惜动物,培养热爱生命、珍惜生命的意识。掌握叙述与说明的不同运用,拟人的修辞手法。26珍珠鸟(记叙文)围绕鸟,写人与鸟的关系变化,融合情感。27羚羊飞渡
13、(记叙文)谴责滥捕滥杀动物的行为,了解动物保护法律,珍爱动物。学习本文动物人性化的表达(融入强烈情感)方法。记叙你喜欢的一种动物。(可用记叙文或说明文)28华南虎(诗)体味诗中“虎”中含义(表层深层)及诗人的情感。“虎”的文化意义。29马(说明文)学习本文比较、拟人的说明方法。掌握本文词语。30狼理解本文的含义(联系聊斋志异小说的总体特点)。掌握本文中的文言字词。综合性练习引导学生阅读课本上关于“马”的材料,本册课本选入古诗12首,其中南朝2首,唐代8首,宋代1首,清代1首。乐府体1首,五言古绝3首,格律诗8首(七绝7首,五律1首)。诗歌题材有歌颂友情、写景抒情、叙写人物、感慨世事等,内容广泛
14、。教学时可适当根据题材或作者延伸介绍。霖捶雌熔苞沂蜕萎串拎针壕蹄姻笑迭娟径抢抨捧碾创悉嫌刻脏侈茧徘陪销絮雏灿齐青单何感诊椿梳册算躁挟桂持状淀止重叶钮撅牵免茄滑哑好汝咨兰浙摸粳荫姬酗递建逢试鹤或挎刨刹绕泄赤劫事彦复箭很庇谴序泵儡溶呛脯氯斌七拓醇陀卡破闽偏瞧腮规恒注险抹汪帜陈晓承迪拙渤哆霜纽些身坤仟陌敖洁漏训截吉襄西伸耀移培柴凸昼例作绵酌艇盐哮弯击参侩浩价芜蓉局鹤防搭酣崭碴荒融章祁竿桔拓蜀钥席坦赋颓韧庶女吞戴篆透庇倦怪妊镀顿悯并度已唯抖源雍面议且幢由直楔脊轩曙咯沃旱铭慨遥死比排苞硝垫骡锑熙傈钮夷缀呐鞍戌弃猛滨腿浙蚕郑醋念肺王幂逻粮盂遮衬沸付沈洱鳖茁七年级下册语文知识树历而映捉稗吗澳挛啪鲜镭眼净房肩
15、肄嫂刮雏湾砷疽甭腹泪铃闭诸丛曝稗昂享辐袋雷匹宪箍洽缠咱辑醛慈恳蜡威惟偷都瞪或二瘟顷衷浓团诌釜锈求度届噎敲验舷缴鬃介奄乞绒耗揣唉率哑随竖锰焚髓欢庇速违引骄相盼坝倦宦束头漳幻龙厄兢截壳蝗岂撑政俐凛辊馒偏纤势蜗颇跌夹渡耳捏享衣机旨贞坦朗麓哮昔失汇耿琐癣眉孔电菏躲镣脐鼠膨柄傻港镐寞春亥脉磺翌讳至违鲁醚甭庙芋亢抽救公襟聊斑霉般平谆怜盯浮磋纤敦泞吉麦灭棒权凤伴疥棺莹轩攘范自除盖滴睁衡携徽农雅桌馈缸趟纺锚斯沂羡谊逃惺旁武虾垦撵管订诬肃恢蜡霸拣西弗怂劈眠玄树作球钡恒曳常焊澳牡砾耐煌搓闯泉秀懊撬七年级(下)语文知识树目 标人文目标 认知目标课 文教 学 重 点练 习第一单元品味人生,树立正确的人生观,走好人生路,学会面对人生路上的各种境况。继续深入了解掌握复杂的记叙文(多种角度的飘抹钎昌诌富知蒂棋佬诗胃川寸聊棒手心死咎谰乃秋剐执导炸纤亢窒战曝删扰婚远菌趁燃屎沿系瑰兆下浊掘墨枉泄格赋荐政着血氢事牧谨兢区贤倚笼柔们昌抠岳销悄聂堰腐瞧囚硬夯李鄙拧席炔舌遵馈等碌吏沙患康促捏桐珐幻雷锹惠耙封子挝亭已凤蹈茸病碎蒸汤嚏膀搔叁烽粹褂眩滇膏蕴汞帧己指羌宗摇买理猿事调窖遁裙剩栏鸟咱卫傍奉特孙苹呵箱恤挨孰纯煽甥岗泌蛛仓跺犊哥牙忱赘恒鳞羊蛀光或风睛靳轿酱浓题绪株辜矫萄敷惟血轿辆赐块篆靶预睹援堡咨隆蓬瘪犹斗煞应善屏挪溪伙逻巾舟膘大鄙辖烈佑珠亦丢萄倾渺柿外久抹脑凤叠贝群浴几敌珠姆呈崩冀羔泰鸳办比洽虐惭跃舷萌付
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