最新大熊猫教学设计汇编.doc
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1、教学理念通过观察与学习,使学生有浓厚的读书兴趣,让学生在读中感悟,读中积累,激发学生收集大熊猫的相关信息资料,培养学生积累运用表达的能力。教材分析大熊猫是一篇说明文,课文分别从大熊猫的外形特点、生活习性和食物特点三个方面作了具体说明。课文语言通俗易懂,字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。学生深入领会后,大熊猫的可爱形象就会跃然纸上,从而激发学生喜爱大熊猫、保护大熊猫的思想感情。学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的,这便对他们学习本课提供了情感、态度方面的支持,并且学生通过玩具、电视、书籍、图片等对大熊猫也有了些了解。教学目标1指导学生认识10个生字,会写7个汉字.2正确流利地朗读课文,背诵自
2、己喜欢的段落。3学习观察,并通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫,树立保护大熊猫、保护动物的意识。教学重点、难点1、 认识和学会本课生字,背诵自己喜欢的段落。2、 结合插图理解课文内容,了解大熊猫的外形特点、生活习性和食物特点。教学过程(一)由图入手启发谈话1出示大熊猫,让孩子们看图画,简单说说大熊猫的样子。2师:大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!板书:大熊猫(二)自读感悟,读通全文1借助汉语拼音自读课文,画出本课生字,要求做到把课文读正确,读通顺,特别要读准字音。2数一数课文有几个自然段,知道每个自然段讲什么?(课文共4个自然段)第1自然段,写大熊猫是动物园里最吸引人
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