最新大自然的语言汇编.doc
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1、16 大自然的语言 竺可桢【学习目标】 1了解物候知识,丰富科学知识。 2理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理。 3揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的 语言说明事物。 【学习重难点】 (一) 重点 1理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,学会快速筛选信息,概括内容要点。 2学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。 (二)难点 1理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。 2概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。 【学习流程】 预习导学 1、给下列加点字注音 竺
2、可桢( ) 萌发( ) 翩然( ) 孕育( ) 销声匿迹( ) 风雪载途( ) 簌簌( ) 草长莺飞( ) 周而复始( ) 衰草连天( ) 2、了解作者 3、读课文思考下面问题,理清全文思路。划分段落层次 (1)什么叫物候?什么叫物候学? (2)物候观测对农业有什么重要意义? (3)决定物候现象来临的因素有哪些? (4)研究物候学有什么意义? 4、整体感知 本文是一篇语言生动的 ,(体裁)文章首先介绍物候学研究的 7内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板,使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质,促使血液凝固。( )然后以具体事例说明物候学对 的重要性,接着谈决定物候
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