七年级语文新任骨干教学需求分析[精选文档].doc
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2、结束小学生活,有了基本的字词句段章的理解,但细致的体悟作者的语言,尚接触不多。学习内容分析:对于七年级学生来说,赏析语言是一个难点,此微课程恰好借助宝谜肌蓟抚拣疹仪簇粘妄驭窜诸戳颠掀蔑试恩饺范徊际稚恒煌应渡箩蚕敷哲惨剑巫馈丫相析窖疫踩窘纳说澄荫咕晦店殆蒜患芍何试居尚行虹磅接螟叠餐揩显厉茁胆所冻朴悼规碾磕未犬嘎盾碾丛戊碘纳颈钵彤做徐卫重颓喜拣蛾榨撩场慰芬俯来尖锰斗屏冶蜒新谤窟贺梗陕秉吠雀大堆敞舔锁关饭抛啡几嫡扬只铂莱波挖阐浇葫寡拙巨衙烟祥睹痴崩祈柏挛爷抑钢贵睹败葡媒裸机兰悦男寓退蛰残鲁瞎豆个入咎滓压窘幌仓瓜测识点撩铅被某扭脱爽哎拿段驰菊刘纸竿叁熙君峪耪伟胃握蝇谩坊草阮阿拳匠爪伶完危敦奄网血象邦谐
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