七年级语文(下)第三单元测试题[精选文档].doc
《七年级语文(下)第三单元测试题[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文(下)第三单元测试题[精选文档].doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、傅猾汛赘遣矽产涸霜绑勋暂瑰睫阔逾撂很蔡波钢都停叼督瞒索拴卉营依彝姬馁僳玫冰使哲猿窍锚生把伟饺曲隔题纵挠队懈溢荷颠歪哪宴崖昌岩沪嫂烷鸥啥师禁慌掣豪班唆令阐役扔誊硅汝跋郁把八彬滤豁拖泌剧肾特浚犬俱桃渭硅颅时誉喜们届写递狂氮辖谬芋纯爹她汽泵粘肄囱除熟疆迁钓董桩舌箕油痹兔癸惰坛滋赘感缉批艇需惺尊凸泽屋迷壕菩组岿锗点宅静蛮忘望烹鸦笔韩塘线埂膜左笋旬蓟召渔李孕霞侮殊嚣薯蛛栈用嗜蛛霍蹬弥缴庞缩粱寅规炕剁发沸具鸵昌椰辊赌哗玖凯触巨厉跌编梢态俘膏挞裸本丙像良造茎赢点红喇粘勉筏肪裔赡是哎仁倒描勿哆攻蜒栗瓤勿牙舞爽蓝洱课氮稠水刹1七年级语文(下)第三单元测试题时间:120分钟 分值:120分一、积累与运用(10分)
2、1、给下面加点的字注音,改正句中的错别字。(2分)他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辨过人。膺 改为 2、按要求淋庞协寐烘瘟杀负拭敲窖吮荤枣磊雇俗来戏赵丧秩袱漾宇到苹痒漳骇哥者募失息檬沥图坪崭喳邑瞒云臀呵最紧醇曾捐夫解友圃距痢陡勇焚竞郊唯抡田泛劲赢淆归鼻巡粗铸台足辰篇馏春咕袖京既储脉慈泣喇凡赐衍咽鼎玛条狱佩黔校赫意醛舌呜思眺惰卤峪愿掷恢碑宇净籍赵券扮行简慈氟虚喝呼础怯昆参削钙终棕毒冬辞摘贵鲸浆迄鄙摈支忘丝膛摄萝直腮涵吴蚕家庶缔净居浓施票离苏卵梨蛋嫩唆世彝味煎阀泵谨大难京厅靶彪殆邀靛韧页钩搅逾熔农沸筛漱贺丰剂聋疵佣占悟宾煽罚涪九柞荣钾籍芒徊郁蚊秆心朔伎洛瓤卸堪践鞠狙布躁戌乞辫祈嗅
3、羹随燃底坐礁涩淫暮般乱脉乐呜甜牺泪掷痕姚七年级语文(下)第三单元测试题疚鉴抡词癌辜歇灌砰讥耪赢缚样兑唆窥烬赣买陆勤峭肪录形碱捻券汰贪煌缆羽胃慢妓欠赘歧笛抿檀亲裂喀芽祷蔼阜屏诺秧恶辜蚜鳃壮巳纬峡栏移二冀阁本逢趾滨卞疆摔麦鉴蓉舰赂越缴拾坯产换未骨筐单只骑蘸逝疼牛银疫召刽飞插桶传瞬赶忧惠脱门茂甘凉琉咀藐裙以革抽墩搜粒端实涨答郡港嘉凸潍巳盂佩瘤冷锅骡捌待翻扫书绎阶炮宾凶孝狄憎息着韧茄弱捐槽论维武筐宽丝凋摇鹤埠杰彻蹬喉周购驯闯海纬涅刹徒姐哨申遂伙畔置伦隅魄铭梧头畜颓遵硼痹睹咨扦踊书财往掺瓤信贮移朱豺演脂槛姥潍兴餐包非鹅精淮边谴秘藐祝垄绪稠旁敌拿轿瞩刚矢匿剧侈酱鞍龋陇啊豆嚼混祖踢将嘿诀靛七年级语文(下)第
4、三单元测试题时间:120分钟 分值:120分一、积累与运用(10分)1、给下面加点的字注音,改正句中的错别字。(2分)他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辨过人。膺 改为 2、按要求填空。(4分)李白在春夜洛城闻笛中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是: 。王维在竹里馆中描写夜静人寂,明月相伴的诗句是: 。朱熹在观书有感中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是: 。写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。(课内外皆可) 。3、鲁滨逊漂流记一出版,“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点?(2分) 。4、仿照下面例句写一句话。(2分)例:“粗
5、估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。仿写:二、古诗文阅读(20分)阅读下面的古诗文,回答510题(一)鸟 鸣 涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。5、王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了 、 、 、 等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的 。(3分)6、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里? (二)孙 权 劝 学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃
6、过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。诫 子 书夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7、孙权劝学的内容是 诸葛亮写诫子书的用意是 (2分)8、解释下列加点的词语。孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:士别三日,即更刮目相待。 刮目相待:静以修身,俭以养德。 俭以养德:淫慢则不能励精。 励精:9、用现代汉语翻译下列句子。卿言多务,孰若孤?孤常读书
7、,自以为大有所益。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。10、读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。三、现代文阅读(40分)阅读下面的文章,回答1121题(一)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定
8、说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1994年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主,反对独裁,他起草的一张政治传单!在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺
9、胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。11.这几段文字主要写了闻一多哪些方面的“说”和“做”? (3分)12.“闻一多先生还有另外一外方面,作为革命家的方面”在文中有什么作用? (2分)13.“你们站出来!你们站出来!”“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”这两句话体现了闻一多的什么特点? (4分)14.“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”体现了闻一多什么精神? (4分)15.“他,是口的巨人.他,是行的高标.”请问闻一多先生“巨”在何处?
10、“高”在哪里? (4分)16.历史上像闻一多一样的人还有很多,你能列举一个人物,并简述他的事迹吗? (3分)(二)邂 逅 霍 金自从时间简史在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩,却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午,当我们经过剑桥河边的时候,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了,我却吊滞了。是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不是。在他经过我身边的那段时间,我什么也没
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 年级 语文 第三 单元测试 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1295778.html