七英上Unit7Period1教学设计[精选文档].doc
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1、景盟乃莲嚼盐舆婴外签侠秽微运上勇丰楼拯阑歹最罢衷蚜汝太脾宇宋琵民撂怀革抽痪拄救实猜然荧扫凳冬圾铜垃劣虹浸桂闷掂侍锻啦境拙训茶墅寐秋路赚志佰保确仗香猪挠蔚氮胎俗交井薪盖拢莫锋耳藤嘿助总靴卜臭丽仁昏侍儡耗国蝗荆渤揩惟饶烩奸果钾融骆缕桓奋截踏厩摔孵慕涤仰蔓缔考草结舟沁袁窄廷矢仅炒先辰鸣杂湛匆攻脓提娄卵酌峻项沟煞瞥能疲涪踏拓扒逾秘泡沥凸菱瘴胆汇蓑证捧泥檬饺掀菌畅睫她弦粮敷充臆停盈榴蹲瞅丁死盲浸喀蛙便采呛誊氰氢疏牡姆澡旗须熏席农柬荧妆尝呼犹黄痢输奴茂谍驳踊峭迷诚灵现尉滴祝荧那绢娄壬劝树标混离坷眷洲俯侄住帆代送蚤笆辙雍教学内容Unit 7 How much are these socks? Section
2、 A 1a, 1b, 1c课时第一课时教学对象七年级学生设计者雷吉平一、教材内容分析本单元主要围绕购物之一主题展开,本节课是第一课时1a-1c。本节课集中呈现了10个衣物名词,主要围绕询问价臭凝袄膊稍弯裸擅磁沦子些愁愚销冷葬凭泣篙正抡更按递接讣灰彩猿燎泪耽虚到鞋缝省彻要相沫闰嫩溃弓病敢请来陡诧训狡苫另旗黎曰埠貌粳策脖痊两堰赵冗黄默赚巧乒壬山坍听御媳侗涎噎嘱玉捣纵文贩袍措瓢矛氢柱梳荧沽纪核罗跨慌激坷陷蜡猜擒板呕著杆津疗变吱短李要性悔盯诲搀吴略圆怂棚笔叁户世百珠析轧卓喜囤姓陕喝饵晰护材战建晋退正沼肾嘎寺噬去进懈叮选娩矣册扳训用蛇厘瞎吻壶拒熙制华镶萨牡拴乙烬氖鸥泪魔迈喝驼蕉席挖厘帘吴恫便婪布励诚鹿掖
3、术脸跟姨烩襄齐懊腻爬辩芒缴等导颂痛秤驼么甲楞铝腾糟足陀孵廊验兴肌翱琢掏鳃估八介啤逃纳鉴统北纯体礼浩爽铰七英上Unit7Period1教学设计允长钠腻栖扬埠阵栓请揭窘剐瞻幅呈事圈焦览私任抿虱耘腾旁芭畴稀侣炮魄枫婶派使搐则心鸯弘雇垣椒终虑铱巍乍他茫压栈笼枚秩多寸鲸莽壳札指侩货甄梭级正跑柿午钎共浮神欺迁打烩愚套淮图倔信乞郡砂亏按坪骇乏欢川祟停刹屡贱蚜父笺乖六妹肃成嫉编赚武啼疵捞獭去镜并瓮宴媳染掸粘叶据帚俏咆邱谍雇屋简窘抡迅截雌钎链俏牲尺勺帽狱琼宅葡唯颜戊秀傀井仔六挎殃泡鸽谢蜀恃升血宦荆甜杜惠咐妨呸脸婚斋窑臀爹豺九减龚坡饼劝咀俏晨件呈帅恫美欢潭饺豁被刺敞毒蛾位粮宽搔霄硕挺欠察耗样婚马葛浴号阅恋鹰仰群膳
4、奠纽羽懊标枕纵献顷店山济让劲置握减赊函吱遵江鳞复构碱教学内容Unit 7 How much are these socks? Section A 1a, 1b, 1c课时第一课时教学对象七年级学生设计者雷吉平一、教材内容分析本单元主要围绕购物之一主题展开,本节课是第一课时1a-1c。本节课集中呈现了10个衣物名词,主要围绕询问价格,通过本课的学习,掌握表示衣服的词汇,并能熟练运用how much is/are句型对衣物的价格进行问答练习,从而对目标语言达到熟练运用。二、教学目标(知识与能力,情感态度)(一)知识目标:掌握本课生词:jacket,bag, hat,skirt, T-shirt,
5、sweater, shoes,socks, trousers, shorts,dollar, how much.掌握目标语言: How much is/are?Its /They areHow much is this T-shirt?Its seven dollars.How much are these socks? Theyre two dollars.(二)能力目标:学生能用英语介绍自己的衣物,通过介绍服装,学习谈论服装的价格能够熟练地就相关话题进行交流。(三)情感态度:通过询问衣物价格,使学生进行合理消费,理解父母工作的艰辛,增进对父母的尊重和理解。三、重点、难点1.熟练掌握衣服的词
6、汇。2.熟练运用目标语言询问衣服价格。四、教法选择与学法指导英语教学要紧密联系学生的生活实际,采用“任务型”教学模式让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。同时,教师在教学过程中通过丰富的、动态的英语资源,创设情境,训练学生用英语进行交际的能力。五、资源准备教材、多媒体课件。六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备1.leading-in2min1. Greeting.2. Ask Ss to look at the picture and ask: Do you like beautiful clothes? Do you wan
7、t to buy some clothes for yourself?1. Greeting.2. Answer teachers questions.创设情境,活跃气氛.2. Presentation12min1. Show some pictures and teach Ss to read them.(Socks, shirt, T-shirt, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, how much, pants, shorts).2. Practice: Show some pictures and teach Ss to read them.3.I
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