最新女娲创造人类第一课时汇编.doc
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1、一、揭示课题,引入新课谈话:大家都喜欢听故事,更喜欢听美丽动人的神话故事,女娲创造人类这个神话故事为我们讲述了神通广大的女神“女娲”用她的聪明智慧,不辞劳苦地用黄泥创造人类的美丽故事。2下列各项关于甲公司合并现金流量表列报的表述中,正确的有( )。二、 初读课文1. 轻声朗读课文,注意读准字音。2. 再读课文,标出段落的顺序号,并思考:C18734万元(1) 文中哪几段是讲女娲造人的事情的?(2) 女娲是怎样造人的?3. 提出文中不懂的问题。三、检查自学效果体检:急性重病容。T40,P130次/分,R30次/分,深大,BP0mmHg。昏迷,口唇紫绀,四肢湿冷,巩膜及全身皮肤黄染,颌下可触及肿大
2、的淋巴结,活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分,律齐,未闻明显杂音。腹较平坦,剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm,中等硬度,脾未及。1. 读准生字字音,了解字义,并组词语。理由:该事项属于资产负债表日后事项,应该调整200年的报表相关数字。2. 理解文中新词,用词语练习说一句话。借:营业外支出 7200四、再读课文,了解文章脉络女娲来到人世间,见各种各样的生物都有了,唯独没有人类,产生了一个怎样的愿望?她是怎样一步步完成她的美好愿望的?1. 用“”勾出女娲造人的语句。题解 各种不同的病因可通过不同的途径激活体内的外源性凝血途径和(或)内源性凝血途径而诱发DIC,外源性凝血途径或内源性凝血途径激活的关键环节是血浆中凝血酶原的激活物凝血酶生成增加。2. 分段学习,重点理解女娲造人的经过。3. 在文中哪几段是写女娲造人的?她是怎样造人的?她的神通广大表现在哪些地方?应付债券利息调整 600万元4. 读下面的句子,体会女娲的善良和工作的艰辛?3试述休克与DIC的关系(1)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。(2)她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。四、问答题(每小题8分,共计16分)五、朗读课文第二段,指导学生复述女娲造人的经过六、总结全文,拓展训练你还搜集到哪些有关人类起源的美丽传说?全班交流。
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