最新奴隶和狮子.教学设计docx汇编.docx
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1、奴隶和狮子教学设计教学目标认识本课生字,并能正确书写。了解课文内容。借助旁批,注意在阅读中体会词语的表情达意作用。继续学习批注方法,尝试批注。体会课文字里行间表现出的“人狮情深”,并由此增强环保意识。教学准备有关的教学课件。教学课时两 课 时教学流程一、 创设情境,激趣引入1、播放狮子捕猎的影片。2、教师引言:狮子,多么威武雄壮的动物呀!这让人敬畏的凶猛动物堪称兽中之王。如果你遇上了一头狮子会有怎样的反应呢?(生答)可有一个人却和狮子成了好朋友,你们想知道这个动人的故事吗?3、板书课题:24 奴隶和狮子二、通读全文,扫清字词障碍1、自读课文,读准字音,利用工具书或联系上下文理解字词。2、教师指
2、导难字的书写,引导难词的理解。三、精读课文,理解感悟1、快速默读课文了解课文大意。2、读完课题这位小读者提了一个问题,你知道答案吗?提问题是我们学过的一种批注方法,孩子们还知道哪些批注方法呢?课件出示批注方法:提出疑问、概括内容、赏析佳句、写出感受。3、带着问题运用所学方法自读学习课文1至3自然段。课件出示问题:(1)、安德洛斯逃到了哪里?(2)、安德洛斯遇到了什么?他的心情怎样?(3)、安德洛斯是怎样做的呢?结果怎样?4、学生汇报学习成果,教师相机引导:(1)、安德洛斯看见狮子时心情怎样?(害怕)从哪里看出来的?(天啊)指导学生勾画“天啊”这个词语,批注上“看出心里害怕”指导学生感情朗读,并
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