最新妈妈睡了教学设计汇编.doc
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1、妈妈睡了教学设计教学目标:知识与技能:1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。情感、态度与价值观:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。课前准备:课件、奖励评价志等。教学过程与设计说明:教学过程设计说明第一课时一导入 1播放学生的照片集 2学生谈观后的感受 3拿出自己准备的家庭照,互相交流、分享。 4过渡师:谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)师:有这
2、么一个小朋友,在妈妈睡着了的时候,仔细地看着妈妈,你们想不想听听他讲讲?二学文(一)揭示课题理解课题。 1出示课题:妈妈睡了 2指导读题目,读出情感。(二)配乐范读(三)交流感受让学生谈谈听了课文之后,有什么想说的。(四)学习生字。 1自读课文,老师提示要注意认读生字,多和生字打招呼,直读到自己满意为止。 2同桌互读。 3指名接段读文。 4学生评价刚才那几个同学读书的情况。(1)评价优点(2)提点意见 5出示带生字的重点句子。(1)读句中的生字。(2)读句子(3)去掉生字的读音再读。(4)去掉生字所依存的语境,只剩下生字,再读。(五)有感情地读课文。师:仔细想,睡梦中的妈妈是什么样子的。 1自
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