最新字母表示数反思汇编.doc
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1、 字母表示数教学反思 育红小学 赵院妮12() 在DIC的发生、发展过程中,微栓形成,大量血小板和各种凝血因子包括凝血因子I(Fbg)、凝血因子V、X被消耗,虽然肝和骨髓可代偿性产生增多,但若其消耗过多,会发生代偿不足,从而导致血液中凝血因子和血小板含量显著减少。血液中凝血因子中又常以凝血因子I、凝血酶原、凝血因子V、X等的减少较为明显,使凝血过程障碍,血液处于低凝状态。这是引起DIC出血的重要原因。“字母表示数”是学生学习数学的一个转折点,也是认识过程一次质的飞跃。在数学学习中有无可替代的作用,但是怎样让刚刚接触这些知识的小孩子理解“为什么要用字母表示数”、“在什么情况下用字母表示数”呢?或
2、:借:营业外支出 7200在课前,我选择了学生最熟悉的电视台标记(cctv)和肯德基(KFC)NBA、WC展示给学生看,让他们从这里感知到字母代表的意思,然后从生活中提出有字母的事例;由此引入字母在数学中也可以表示一定的数,接着我选用了学生喜欢的儿歌数青蛙,通过唱儿歌,来体会、认识到用字母表示数在实际生活和学习中的广泛应用。让学生感受到数学就在身边,与我们的生活关系密切。做到了“生活性”和“数学性”相结合。借:银行存款 9 100万元其次、让学生在游戏中学习数学知识。为了让学生在实践活动中理解掌握知识,变“学了做”为“做中学”,我把教材中淘气与妈妈的年龄之间的关系变成了老师与学生之间的关系,在
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