三个儿子教案[精选文档].doc
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4、文是人教版义务教育课程标准实验教科书语文(二年级下册)第六组的第三篇课文,这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质教育融合在生动有趣,感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾翻跟头,嗓子好的只顾唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却能帮助妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子。学情分析:1、小学二年级的学生喜欢阅读,思维活跃,大部分学生具有强烈的求知欲和好奇心,喜欢朗读、表达,有强烈的表现欲望,喜欢朗读,有一定的朗读速度,喜欢创编,想象力丰富。2、本班学生喜欢在课堂上受
5、到关注,愿意得到表扬,有互相帮助的愿望,自信心不断加强,具有初步合作学习的能力。3、课文和学生的实际生活比较接近,学生理解起来很容易,但由于学生年龄小,注意力不能长时间集中,对文本深层面的涵义挖掘不是很透彻,需要老师在课上及时关注表扬,给少部分胆怯学生以鼓励,在学习方法上给予积极有效的引导。教学目标:知识技能:1、培养学生品词析句的能力。2、培养学生的语言表达能力。过程与方法:1、通过先学、合作交流,理解老爷爷为什么说只看见一个儿子,体会到怎样才能做到真正的孝敬父母。 2、通过大量阅读,使文章主题得以深化,激发学生用实际行动孝敬父母的愿望。 3、通过情景创设,为学生搭建思维平台,培养创编能力,
6、激发学生语言表达的热情。情感态度价值观: 通过学习课文,理解老爷爷说的话,懂得我们要孝敬父母的道理,并且把孝敬父母落实到行动上来。教学重难点:欣赏课文,懂得做儿女的要以实际行动来回报自己的父母。教学策略: 1、在合作交流中学习,充分发挥学生潜能。2、信息技术与课程整合:本节课充分利用网路资源,通过课件创设情景,激发学生情感,搭建思维平台;通过阅读大量的资料,开阔学生的视野,激发学生情感体验。教学准备:多媒体课件教学课时:一课时教学流程:一、课前展示。(成语故事寸草春晖)【设计意图】:这是孩子们很好的一个习惯,课前的故事展示,每天清晨十分钟的国学经典朗读。而本次成语故事寸草春晖讲了母爱的伟大,与
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