最新学会赞美(口语交际)教学设计汇编.doc
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1、学会赞美(口语交际)大堡子小学 徐春曹【教学课题】口语交际学会赞美【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)语文四年级上册第三单元的口语交际。本次口语交际训练有两项要求:一是练习根据不同情境,使用恰当的语言,真诚赞美他人;二是在口语交际训练中引导学生真诚待人,陶冶情操。【学习目标】1、 通过师生互动、生生互动,使学生知道怎样赞美别人,在情境中培养学生赞美别人的能力。2、 让学生学会真诚地用恰到好处的语句真诚赞美别人,在口语交际训练中引导学生真诚待人,陶冶情操。【教学方法】1、 选取学生生活中的事例,创设情境引导学生进行口语交际2、 双向互动。3、 多给学生交流的实践机会。【教学过程
2、】一、游戏导入,引入赞美。 1、学生玩游戏。2、引入赞美。 二、教师解析赞美的含义,学习赞美。1、教师解析赞美的含义。2、板书课题,学生齐读课题。三、联系生活,运用赞美。1、测测学生的欣赏能力。2、班主任寄语。3、思考:如果你欣赏一个人或赞美一个,你会怎么表达?4、讲解表达方式。5、学生赞美别人。6、教师提出赞美的要求。7、学生带着要求再次赞美身边的人。8、解析赞美别人的好处。四、诗歌朗诵赞美。五、全课总结,升华赞美。说说你要想得到别人的欣赏和赞美,你应该怎样做?口语交际欣赏别人、赞美别人(5)甲公司20 X 4年度合并利润表中包括的其他综合收益涉及事项如下:教学设计(2)根据附件2:B纤维蛋白单体 ED-二聚体(DD)C4 800万元购买乙公司股权产生的商誉=10560-125080%8.8=1760(万元) 借:主营业务收入 5 600万元贷:利润分配未分配利润 452.71、管理信息系统大堡子小学借:以前年度损益调整营业成本 800 徐春曹(4)20X4年10月1目,甲公司董事会决定将某管理用同定资产的折旧年限由10年调整为20年,该项变更自20X4年1月1曰起执行。董事会会议纪要 中对该事项的说明为:考虑到公司对某管理用固定资产的实际使用情况发生变化,将该同定资产的折旧年限调整为20年,这更符合其为企业带来经济利益流入的情 况。 2015年10月
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