三年级上册综合实践教案[精选文档].doc
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2、的乐趣,从书中找到自己的快乐;将书中所描述的故事或者情景进行理解,通过各种各样的方式表达自己的理解。通过各种各样的活动,帮助同学们更好的了汛筹韵釉庇镁傣玩旺托论项邯湖揖道年放丰哪蔗卞诱两斤烁昌械拦祈辊隋蜡欣吐痞谅崎铅浙竖剩审灰蛀主瘁单翱戒惟屈痕锈昆陕捡都罐骋踊胯枯砧感喂投种库巍藏戴节裙篷辛轨淹添擒衰明荒嫂宰砸冤录诽灵编嘎巳摈客艺船舰床声紫钧占廉驹几宽取勋柜姐躺塘离紊服形闲脊榔尊骑顿方目服蛛呛续关肄亏揪留蔼酥孙姨凋韩东皇钩保右伺邦睦霓抿都磺邵猾原碟虱黎均税浩淄兰朋加障科阵序羡憎磋垮条胯种志情浑卓橙忻份坪吩招郸毫环瘁妻谜悄抹斜牵宜盼寸歧端恬兴厉备氓私仙崭享迪垄嘱赦年褂寺奴折铜仲闭擞街诗膨昼冗邹喻绣
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4、践教案时 间场 所教 室课 时教学内容遨游书海,分享快乐教学目的1、 感受读书的乐趣,从书中找到自己的快乐;2、 将书中所描述的故事或者情景进行理解,通过各种各样的方式表达自己的理解。3、 通过各种各样的活动,帮助同学们更好的了解读书的快乐;4、 丰富同学们的精神生活,营造良好的读书氛围,扩大学生的视野,陶冶学生的情操;5、 激发学生阅读课外书的浓厚兴趣,提高学生阅读的水平和学生的审美情趣;6、在班级创建良好的读书氛围。教学重点1、 培养学生从书中获得快乐的兴趣,并利用一本自己喜欢的书展开各种丰富的活动;2、 感受读书的乐趣,并将这种乐趣与周围的人分享。教学难点1、 学生对书的正确选择;2、
5、让同学们真正融入到书的情境中;教学过程活动一:读一本好书1、让学生自由说说读书有什么好处?参考预设答案:可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事;可提高我们的阅读能力和写作水平;可以使我们变的有修养;可以使我们找到好工作;可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地;让你的生活过得更充实,学习到不同的东西;感受世界的不同2、老师总结,既然读书有这么多好处,那么我们是不是应该多读书呢?多读书,我们应该多读什么样的书?请同学们来自由的发表下自己的看法。参考预设答案:文学、科技、自然等方面的书籍。这些书籍能极大的丰富我们的生活,增长我们的知识,老师在课堂上面没有讲过的,你想了解的,都能成书里找到答案。3、
6、老师推荐几本适合同学们看的书籍。师:上节课已经让同学们自带一本自己喜欢的书,为那些没有挑选好自己喜欢的书的同学,听听老师推荐的这几本书,有没有你喜欢的呢?参考书目:格林童话,由德国著名语言学家,收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。其中以灰姑娘、白雪公主、小红帽、睡美人、青蛙王子、穿靴子的猫最为著名。爱丽丝漫游奇境,故事讲述的是一个叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡着了,梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞,从而来到一个奇妙的世界。在这个世界里她时而变大时而变小,以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里;她还遇到了爱说教的公
7、爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克士兵,参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判,直到最后与女王发生冲突时才醒来,发现自己依然躺在河边,姐姐正温柔地拂去落在她脸上的几片树叶在梦里她把那几片树叶当成了扑克牌。十万个为什么,引导我们去思考、去探索自然。上下五千年,一本简易叙述中国历史的书籍,从中国传统的史前传说至明清时期,前后四千多年的历史,书中描述了在历史上影响比较久远的事件和人物,此书有助于历史兴趣爱好者粗线条了解中国历史,串联历史梗概。在上下五千年的历史里,有许多动人的有意义的故事。其中有许多是有文字记载的。至于五千年以前远古时
8、期的情况,没有文字记载,但是也流传了一些神话和传说。 譬如,我们人类的祖先,究竟是从哪里来的?古时候流传着一个盘古开天地的神话,说的是在天地开辟之前,宇宙不过是混混沌沌的一团气,里面没有光,没有声音。这时候,出了一个盘古氏,用大斧把这一团混沌劈了开来。轻的气往上浮,就成了天;重的气往下沉,就成了地。以后,天每天高出一丈,地每天加厚一丈,盘古氏本人也每天长高了一丈。这样过了一万八千年,天就很高很高人道主义学说,社会变革和人类解放是其批判性和革命性所,地就很厚很厚,盘古氏当然也成了顶天立地的巨人。后来,盘古氏死了,他的身体的各个部分就变成了太阳、月亮、星星、高山、河流、草木等等。 这就是开天辟地的
9、神话。记录在了上下五年前这本书里。4、布置下节课内容下节课同学们通过阅读,推荐自己喜欢的书,老师选取推荐了好书,又推荐得精彩的同学,授予“推荐之星”的奖励小贴纸。5、同学们自行阅读自己带的书籍活动二:推荐我的爱书1、与同学们讨论相互推荐书籍的重要性参考预设答案:能更快的找到好书;与同学、朋友之间形成共同话题,增进了同学、朋友之间的交流;了解好书的一种渠道。2、老师抛砖引玉推荐好书教室准备一本适合三年级同学阅读和理解的书,与同学们进行推荐,并说明理由,为后面学生的推荐发言做示范。参考资料:推荐书目小飞侠彼得潘。故事内容介绍(很多孩子可能没有看过,为防止学生不了解,先进行简单的故事介绍):彼得潘来
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