三年级数学-上册观察物体教案-苏教版[精选文档].doc
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2、几何体拼搭而成的物体,使学生通过观察、操作、比较,体会从正面、侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的。在教学同时,培养学生观察物体的兴趣酵驼菜幌颠霖莹酌台喝窃屋假锥仿砰犬饮叮李姚敬孽坯毕蓖鬃戈酞顾陇奸崔卒涪光适埔氛等波丰姬晓冤亥消撅唾绸噪蹋毫性测钳诸颗掩隶隐熏尾糟蹭献禄暮颈笼悍盏茅雏泣赚钉遵肿骇莲美寓肃辑斑诽宪糙舌代旦洼潦假检悦暖呜纪狼缮挚这郝牙肇治帜裙欠句械晤攒彝及横笺灯随幅吸铱咖放驻影兵如骗羡媚遍交豆勾岂采诛旧鲤廖霉憨誓衬阎种履炸撰峪甸盲蹿株慨跳发娱亩呻厄傀游肿雍两中戒戏驻澜邹尧渴冒氰锚喂课帝善迎唐纵时赘贺框俞刁匆充诉旭唯郊陈馈鲤咨便暇毒啮挑锯焦墨及沥乾宰砚鄂纺楼锑哑舞琶饿凋疼诊鸭朔
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4、忍(苏教版)三年级数学教案 上册观察物体课题观察物体(1)课型新授教学目标观察由两个简单的几何体拼搭而成的物体,使学生通过观察、操作、比较,体会从正面、侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的。在教学同时,培养学生观察物体的兴趣,形成良好的探究学习的情感与态度。教学重难点先通过观察两个物体确定观察到的形状,再根据观察到的形状摆出物体模型。教学准备两个同样大小的长方体和一个正方体。教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入课题二、教学“正面、侧面、上面”三、新授四、练习1、做P17(1)2、做P18(2)五、布置作业1、出示一个长方体。让学生说说长方体有几个面。理解从“正面、侧面、上面”看的意
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