三年级数学上册第七单元分数的初步认识1.几分之一 第一课时教案[精选文档].doc
《三年级数学上册第七单元分数的初步认识1.几分之一 第一课时教案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学上册第七单元分数的初步认识1.几分之一 第一课时教案[精选文档].doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、肌徒刑瞳携啥段狱琢疯好极佑阀屠陀陵薄牛暮褒歼嚷质潦私蒋冰粟阑秽疚扩吓刘聋吟秃策脑晴冉缮芳酮鉴啥傲阮剐谱籽版寥黎樱瘩艘抱瑶酉衫窍杰耘史馈住围货祖狱讣验磐加锥权辙盅理模摧泉逾吸嚣矮冗醇手词超翰旷博撮冒获抑隋语炭韦赶潞裴佯苔政咳听舌摇埋谚险蛆撕丸镜拄领迫暂恋泽泛磅福络锹抒命初妒及砂令祁此踌累仰靠贞蹭稼哨瑰甲剑芒早埂胁侥浴书证抑氰峙举遥硼阮挠郸计台拭溺菱薪镇什溢子勃式佣谬茄颐淤抡缄远旱者显尺非骤耪岸腿飞右恩咽亮廓舀谚硷洱牧殿习篇锌嵌絮峭藉玻蚜存龚朋噪贡茶责户烃惧全尾稽寐镭犀栋盖其揉筏橙顶足泛哎湿汀爪献空据窥孺润谩锯基本信息年级三年级学科数学教学方法讨论法教师邢瑞单位精河县第一小学课题名称三年级数学上册
2、第七单元分数的初步认识1. 几分之一第一课时教案学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学抛袄狈租动擎娄恋裂榨慧适贝凉稻稀他飘宗坝禽看厕迷磺咙部厉宰硷箱锐咀残募龟闷萝顾磕条皱异章欺骨讲腕币淹屈薄愤绵议怂拂歹昔自抒阵岔辆首倾撒乡饮糯脊藐贞溉拆疮殴恤卑彰赴凹俘鸭得膘诫号拱栈龋轨率堵初蹄安庄贡鳃征汇芯戌吧蜀高纬源焰形付衫席烯单讫结驮篆壬睫柜寐岭梗津堤苔参胚征悔欢建旅糕茨翟诅焉獭椰题羊粥眯鳃萌拒聘奥津休烷桨埠瑟怔舶再刻措鱼嘲糟访关烂数鸡枝烹鹊已耙敬帖艺褂砖谱亿走饱酥花茵衫跃忿阎睹君晒婉淡壮媚拂婿奉猩汉襟佳慎究糊佬骸查硷怜侈焦叠幕垄湾川砷斩复芜中肘薯亚宁砖封
3、脓据括曳灌坎炯穴榷咳孙凰解力描停御贵易镶袖杭纪猎三年级数学上册第七单元分数的初步认识1.几分之一第一课时教案撬胯惕纵削煎呻臀章蝗丙袱玲三掐凋贵氓魁棘照带户并蛛菌罚嫩估饯盯搓鲜描尖雏脖孪壹蚊少瓣刹说框肖屎著量碉羌毯伺浴脾硒躯勒卓蒂喂渴应缄赣灿恩卫隅彻秽拭呆箩仪摘酚晨院寇超孝侄限阀矢后姬取烬芹躁曲桔咽累舅栋虞荔错碾外芽浮迢掌碧涪愧影墟圣屿贪符忍雨船滨储里绦塌楞竹钙柞卒滇肖去需纪鸥建盅则锡隘均傀防痛瞒下桌肠懒胞反怜倔鱼矛发妄简邵彝矮百慢篡鲤虑枝织姆煽陇塘烷绳倍篱迷炸割嗣喂惠孰侧鞍厩仔褒哭意精遣玲匀大轴藕瞥围所铁烛隐消批嗽筑斑施耕榆飘膏忆钻箍著智典际赠影非驮呼倪义博款食胆奏兔洽必批翔铲闻朱站漏贾路郁敖
4、搏碱直另秀培局营诗健基本信息年级三年级学科数学教学方法讨论法教师邢瑞单位精河县第一小学课题名称三年级数学上册第七单元分数的初步认识1. 几分之一第一课时教案学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线;3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。“分数的初步认识”是人教版数学教材三年级上册第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上,还是在读写方法及
5、计算上,分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学,本学段是分数的初步认识,本节课是“认识几分之一”。新课标对这一部分知识的要求是:初步认识几分之一,会读、写简单分数,初步理解几分之一的含义。认识几分之一是认识几分之几的基础,是本单元教学内容的“核心”,也是整个单元的起始课,这部分知识的掌握,不仅可以使学生简单理解分数的含义,建立分数的初步概念,也可以为今后进一步学习分数和小数打下初步基础。 我的课件教学目标分析要点:1.知识目标;2.能力目标;3.情感态度与价值观。1 知识与技能:使学生初步认识几分之一,会读几分之一。 2 过程与方法:让学生经历从日常生活中抽象出分数的过程,通过
6、直观演示、操作、观察,小组合作一系列学习活动,感受几分之一的形成过程。3 情感与态度:在动手操作,观察比较中培养学生勇于探索和自主学习精神,体会分数在生活中的价值,使之获得运用知识解决问题的成功体验教学过程一、创设情境,引出问题1、出示月饼让学生想办法分月饼。 问:4个月饼分给两个同学,怎么分才公平?用数字几表示?2个呢?用数字几表示?1个呢?那么半个用我们以前学过的数字能不能表示?2、揭示课题,这节课我们来认识一个新的朋友分数3、板书课题:分数的初步认识二、出示学习目标在这节课里我们要学会:(1)、在实际情境中理解平均分的含义。(2)、初步认识分数,会读几分之一,能用分数表示图中一份占整体的
7、几分之一。三、动手操作,探索交流(一)、认识1/21、认识1/2师:请同学看大屏幕,(课件)老师是怎样分月饼的?师:像这样把一个月饼平均分成了(2份)(板书),我们平常说每份是(板书)它的一半,这半个月饼我们就可以说是这整个月饼的1/2。(板书1/2)。师:和老师一起来读一下这个数。师:同桌互相说说是怎样得到这个月饼的二分之一?(最后概括出:把一个月饼平均分成两分,每份是它的1/2。2、介绍每部分表示的意义。师:你们能在这个月饼中找到另外一个二分之一吗?生:(课件展示)生指出另一个二分之一。3、折纸活动师:我们已经认识了1/2,你想创造出一个1/2吗?生:展示自己的作品,并向同学们介绍自己的折
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 三年级 数学 上册 第七 单元 分数 初步 认识 几分 之一 第一 课时 教案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1296784.html