最新家乡的红橘2汇编.doc
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1、借:其他应付款 72002004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270(万元)家乡的红橘第二课时一、复习引入1复习生字词。出示生字卡片,开火车读生字、男女生赛读、齐读。2复习课文:全班齐读课文。二、精读课文,感受红橘的可爱1出示第1段,自读思考第1段讲了什么?(家乡的红橘生长在长江边)2过渡:作者家乡的红橘有什么可爱之处呢?课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢?请自读课文25段,边读边思考。3(学生汇报:第2段写了春天时,橘树叶长得很茂盛)师板书:橘树叶。作者用哪些词来写橘子树的叶子可爱?把它们用重点符号标出来。(学生汇报:茂盛、四季常青、闪着绿油油的光)理解“茂盛”的意思。4指导
2、朗读、背诵。那绿绿的叶子在春风中轻轻摇摆,在阳光下闪光,多美呀!就让我们美美地读一读吧!自读,抽生读,师生点评,齐读,试背。5还有哪些地方写出了红橘的可爱呢?(生:第3段主要写橘子花的可爱)师板书:橘子花。6默读思考:课文从哪些方面写橘子花的可爱?勾画表现橘子花可爱的词语。(学生汇报:竞相开放、争奇斗艳、绽放、醉倒)理解词语:竞相开放、争奇斗艳。7指导朗读、背诵。(1)自读,边读边想象花儿竞相开放,花香醉人的情景。抽读、教师范读、齐读。(2)这么美的句子,想把它记在自己的脑海里吗?下面就自己背一背吧!(自由背、抽背、师引背、齐背)8还有哪些地方写出了红橘的可爱?(第4段写了青色的橘子压弯了枝头
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