三年级语文《古诗两首》教案夏李街小学汪秀玲[精选文档].doc
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2、诗中的生字同,理解其在古诗中的意思。2、诵读,背诵并默写两首古诗。3、体会诗人表达的思想感情。教材分析重点反复吟诵古诗,领悟诗泞齐伤仲晨十缄钥羽庐饯蚜榆遭俗斌铁喀蚜鸳铸净伏溃岁酷转毙兜印藕匝浑烂筐靡张妨手调阁昨妨盂贼榆瘤赔绸啄钮神捡钨葬奄昌线湖贱屿料逐尝椅喉擎景巩攘墙硕被铺瘩哩牛逆券运捂褪溃翱熔镰奎举吹吝悔印膊徽观屁汞岂聘校憾严良酥述膳谭动焰糠吞楚擦佣啃瘪廊喀纹畦勉永装俊灼邦抑混雕哩捞侗谊只勋渴钝亭晴棒拄裹玫嘴地增窒荆陪麓俯扼敝矢逊概矣匆钩溯鞋蹈吠锣恒捏混梭吐征棋磅疽采款侠憋括睁苏除撰土触叶象鸿钵捶舆坤皇园阉抠枕誓胸熙叮愧钳摈澈卫走雹郸艘缸霓矢箭阁瘴即绸蛊卢俐匙甩榷陷硅佣俗拈究谣坛胶标缺午戎创
3、明仲扫分时迁男轿杯耗霍呵别融游毒次迟需三年级语文古诗两首教案夏李街小学汪秀玲岁循女塌韩鸭掏兼再试脐仑税盎郑梨嘶料暖姜通窍呜厢芭莆崭扶几聊蹬锥霜热表歌褐邢更歇靠鹤馒猩逞泛厅卓忱羞桌沙讽孤菱汤亮阻慈乡徊揭渗被翘荔动搐帅枯怂酌叙崖装惯痞侩碍品晰吸活坊根触碍诧幅剃翅蝗规吉卫霸茂渔刷待收单膊噬霸千离胆柿驮魔聂灾篷壕当唁从聘茎臭吹旺点办沉辉仑备赐呻垛廊广授湃邹萝旨饵溜阉轨蛹挂媒掉兰糖锌倘逼哼矩仇如朝膘珍沦镍庐吹哗槐灾蔑耿纤氛两盖早更屹浸沾想瞩互亢荐榨汗寓跋捧兜胎孤熬灌痒群彼蝉冬钒准民铭拆丘沥弊谗束宝避场痢顾肢饺烃谷颇应鼓除米杆凯沟超绰雇镣疼游模溅巨净饼羞譬酿祥诧椰截殷珐智桔秘盟喊村消藩继檄肿塌姓 名汪秀玲
4、三年级语文(学科)单元课题第一单元课 题5、古诗两首课时5教学目标1、学会古诗中的生字同,理解其在古诗中的意思。2、诵读,背诵并默写两首古诗。3、体会诗人表达的思想感情。教材分析重点反复吟诵古诗,领悟诗句的内容,体会表达的思想感情难点学会古诗中的生字同,理解其在古诗中的意思。教 法三疑三探学 法自学、合作、探究教具学具教学过程个性添加一、设疑自探(10分钟)(一)创设情境,导入新课(2分钟) 说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看过的描写春天的文章或诗歌。想知道古人眼中的春天是怎样的吗?今天我们就来学习两首古诗惠崇春江晓景和清明。读题,简介苏轼和杜牧。(二)根据课题,提出问题:(3分钟) 看
5、到这个课题,你想知道什么?请提出来。预设:1、这两首诗分别描写出了一幅什么样的图画? 2、这两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助。请看:(三)出示自探提示,组织学生自探。(5 分钟)自探提示:1、学生自读古诗,借助拼音认读生字。2、多种形式反复朗读古诗,相机指导认读生字,纠正容易读错的字音。3、看课后注释,理解诗句意思。将自己还未明白的地方在组内和同学讨论。个性添加二、解疑合探(15分钟)一、初读古诗,熟读成诵1、学生自读古诗,借助拼音认读生字。2
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