最新导体和绝缘体-初中物理教案学案汇编.doc
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1、导体和绝缘体教案示例之一(一)教学目的1.知道导体和绝缘体的区别,知道常见的导体和绝缘体。2.常识性了解导体导电、绝缘体不导电的原因。3.知道在一定的条件下,绝缘体可以转化为导体。(二)教具验电器两个,橡胶棒、玻璃棒、带绝缘柄的金属棒各一根,毛皮一块,干电池一节,小灯泡、开关各一个,金属夹两个,导体、绝缘体示教板、导线几根,磁性黑板一块。(三)教学过程1.复习提问1:电流是怎么形成的?2:电流方向是怎样规定的?3:维持电路中有持续电流的条件是什么?2.引入新课:电路中是否有了电源,合上开关,电路中就一定有电流呢?实验l:取两个相同的验电器A和B,用毛皮摩擦过橡胶棒接触验电器A,使A带上电,B不
2、带电。用玻璃棒连接验电器A和B,结果B的金属箔片并不张开。表明没有电荷传到B上。换用带绝缘柄的金属棒连接A和B,B的金属箔片张开,表明此时有电荷通过金属棒传向B。这个实验说明,有的物体能够传导电荷,有的物体不能传导电荷。实验2:在磁性黑板上按照本节教材上的第1幅图连接电路,合上开关,在两金属夹A和B之间依次连入示教板上的导体(如:铜丝、铝丝、铁丝、碳棒、及酸、碱、盐的水溶液等)和绝缘体(如:橡胶、塑料、玻璃、松香、胶木、煤油、纯水等),观察小灯泡的发光情况。由实验结果可知,接入铜丝、铝丝等物质,小灯泡发光,说阻电荷能够通过这些物质,它们能够导电;接入橡胶、塑料等物质小灯泡不发光,说明电荷不能通
3、过这些物质,它们不导电。3.进行新课(l)导体能够导电的物体叫导体。如金属、大地、石墨以及酸、碱、盐的水溶液都是导体。当电路中有了电源,还必须用导体(导线)把电源和小灯泡连接起来,合上开关后,电路中才会有电流通过,小灯泡才能发光。(2)绝缘体不容易导电的物体叫绝缘体,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。观察:一段导线,看看电线心是用什么材料做的?电线的外皮又是用什么材料做的?说一说这样做的道理。(3)导体和绝缘体的应用指导同学看课本中“绝缘体应用的几个实例”的图。请同学们举出几个日常生活中见过的导体和绝缘体的实例。(4)导体容易导电的原因以铝原子为例:如图所示。铝原子核内有13个单位的正
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