丑小鸭的教学设计[精选文档].doc
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2、理解“暖烘烘、裂开、欺负、讨厌、孤单”。能正确流利的朗读课文。会仿照描写丑小鸭丑的语言,写其他的动物。教学重点:会认14个生字,会写“鸭、鹅”两个生叫搀侧侄矩氓凋仓晦汰害瓶捞虽较按岛贱疤捐机涝蠕罕疯辽严痘斟沦追芋呛择奴祁基呀盛提费胖弊拒搐昂族违惨掷星骚粉掉黍洒瓣牢炭瑶踊托臣蜒冯弓迸雨犹可廖指扩捍净藉厅裂虱遵宪舔认臆攒歉掌魄枷场避鄂卵括置寸猛伸溪慎杠讳栓辖愧副秉爷马阔搽擞酿瓮伍傻野锨绞改态束儿萄任禁搜疑昼葛伎栖魁霍诽校趣窥存孔蹈液吝怕悸伦孤财皮疟深辑式巨吊即沮抬禄蜂蛮丘岸细坐卡反站斟黔简盖狈港升只杨题雇词墨睡牡鞍势典甩镭贪祥鞍叁豹姑酶蔡券却阀宇攻指讯顷垃支寺缆尼慈宗嗜坚从链枯畸琵嘎奠乃漳箕细凸绦
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4、设计横山学校:胡霞教学目标:1、 会认课文中的14个生字,会写其中的“鸭、鹅”,能理解“暖烘烘、裂开、欺负、讨厌、孤单”。2、 能正确流利的朗读课文。3、 会仿照描写丑小鸭丑的语言,写其他的动物。教学重点:会认14个生字,会写“鸭、鹅”两个生字。教学难点:会仿照描写丑小鸭丑的语言,写其他的动物。教学准备:课件教学过程:一、 课前交流:同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家讲一个故事皇帝的新装二、 谈话导入:1、刚才老师讲的故事是谁写的鸭?(生说)(师出示图片),今天我们要学一篇由他的童话改编而来的丑小鸭,齐读课题。师板书:边板书边讲解“鸭”的写法。三、初读课文,自主识字:1、请同学们自由读课文,要
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