最新小学一年级教案汇编.doc
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1、【解析】:小学一年级教案梅花教学目标1、自主学习本课7个生字。能正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、读中感悟,体会梅花的特点,感受梅花的独特美。丰富自己的情感体验。3、在实践活动中,学生个性得到发展,提高审美能力、想象能力、合作能力、交际表达能力。教学重点:能正确、流利地诵读课文,背诵课文。教学难点:初步了解梅花的特点,感受梅花的独特美。教学准备:1、每小组学生备齐画一幅梅花图的颜料和绘画工具。2、教师准备有关梅花的资料、图片。3、自制多媒体教学课件。教学过程:一、知梅(欣赏图片、激趣导入)1、画一枝梅花的粉笔画问:这是什么花?(生齐说:梅花!)师:小朋友,我们一起去看梅花好吗?欣赏各式各样的
2、梅花。播放课件:梅花观赏图(配乐)问:看完这些美丽的图片,现在你最想说的一句话是什么?生自由汇报。揭题:梅花这么美,引得许多诗人为她留下了很多优美的诗篇,今天我们就来学一首宋朝诗人王安石作的古诗梅花。板书梅花,齐读课题。老师范读诗文。梅花多美呀!你们也想这么美美地读读课文吗?请大家试试。二、初读诗句自学生字1让学生自读课文,要求:读准字音,读完后圈出本课生字词读一读。小组合作学习生字读音,讨论交流一下要注意的字音。2、检查自读情况:老师想考考大家生字认读的情况,谁想试试。(1)先看读课件中的字词,由学生当“小老师”带读。读后评议(2)出示生字卡片,齐读,开火车读。强调“数”是多音字,在本课读去
3、声。3、学生再读课文,要求:读准字音,把课文读通顺、流利。(自由读)4、指名读,注意纠正学生读错的音。师生评议。(读议读)5、全班齐读。三、感悟诗意体会情感1、平常我们看到的花一般是在什么季节开?梅花呢?(示课件图和诗)2、描述:你们看,冬天,天气寒冷,许多花都凋谢了,只有梅花不怕冷,迎着寒风独自开放。请你们在小组里再读一读古诗,然后互相交流一下自己喜欢的诗句,说说为什么喜欢。(小组交流学习)3、汇报:(1)谁愿意来和大家分享一下你喜欢哪一句诗?(2)说说为什么喜欢这句诗。(3)其他同学有没有也是喜欢这句诗的呢?请你们一起站起来读一读,读出你们的喜爱来。(4)还有喜欢其他句子的同学吗?请站起来
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