2018年高一班主任工作总结:-范文精选.doc
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1、2018年高一班主任工作总结:-范文精选大家一定熟悉这样的现象:骑自行车的时候,刚开始很费力气,而一旦骑起来以后,就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢,而后速度会越来越快这就是飞轮效应.为了使静止的飞轮转动起来,一开始我们必须使出很大的力气,一圈一圈反复地推,每转一圈都很费力,但是每一圈的努力都不会白费,飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后,你无须再费更大的力气,飞轮依旧会快速转动,而且不停地转动。正如飞轮效应一样,为了让高一(11)班这架飞轮能够快速适应高中阶段的学习生活并让它有序旋转起来,身为班主任的我一开始就付出了很大的努力,在培养良好的班风和学风方面实施了精细化管理,有了一定的收获
2、。 抓在细微处,落在实效中,班主任工作只有细致入微,班级工作才能落到实处,才能学风浓,班风正,才能产生飞轮效应.下面我将具体做法小结如下: 一、树立精细化管理意识,把好思想关。 高一年级属于养成教育阶段,班主任作为管理者、策划者和组织者,开学之初我就充分发挥学生的主体作用,让每生都直接参与班级管理上来,使每生都树立班级精细化管理的意识。没有规矩,不成方圆。为此,依托中学生守则中学生一日常规并结合本班具体情况制定了一套全面可行的班规,使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。把好了思想关,那些阻碍学生进步的不良风气就会消灭在萌芽状态。 二、指导学生找到适合自己的学习方法,把好养成关
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