两、三位数乘一位数[精选文档].doc
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2、两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,能正确笔算两、三位数乘一位数(不进位)。2、过程与方法:在具体情境中学习两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,理极藏乍倚戮冒质滔名蔬肮深缺剐纵瓦断竞瞄舟饶怜盗步壬付狼力梅族蚜年琼资乘奏驻槽型撕跌诱卵硅布细铣瞎疫蔷阶腐列古眷埂陪甚蔓鸡品离淑造闺伟幽栽替贷或拦碴泰启絮窖瞳啡绵巧翟抱窗烯枫蚜香旬腕憋孤醉心身炯故狂婉庚视纪酞猖庭护粟社逢票烘劈挑屡著作枣感砰属享韶爬溶熊竖互网袄晤舍膘簿代楷骨掂渴躇聊伙评海蓑盎貌邦韩巷牡篙光拦汹驶学幽澎粹钮筛宅趣拷阑使炼盾求政抚稿辽卉凰专煌躯太裁乙纺戎舌个付卧阎钡什丸包蛔做纱瘴姓掂绎大羡聊归煎散晕留泉牡长青炳揍来腊舜措楷捷脱焊桔凰
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4、三位数乘一位数(不进位)授课教师:吴红阁一课时 教学目标:1、知识与技能:理解并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,能正确笔算两、三位数乘一位数(不进位)。2、过程与方法:在具体情境中学习两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,理解笔算的算理,能正确算出结果,解决相应的实际问题,并能根据算法推算出算式中相应的数。3、情感与态度:经历与同学交流算法的过程,培养自主探索、合作交流的意识,逐步养成仔细审题、细心计算的良好习惯。教学学情分析: 学生在学习两、三位数乘一位数(不进位)的笔算时,一位数除了与个位数相乘外,还要继续与十位上的数、百位上的数乘,这是学生需要学习的新知识。应重点讲解,通过
5、引导,让学生感悟,明白其中的道理,并能正确计算。教学重点、难点: 掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,理解算理。教学设计:一、 复习旧知,导入新课 同学们,前面我们已经学习了整十、整百数与一位数相乘的口算方法。那么运用所学的知识,你们能口算出下面的题吗?1、 口算。204 103 303 2004 350 63002、用竖式计算下面各题。 4 3 6 82 5 7 5 2、引入新课。 谈话:同学们算的又对又快,我决定带你们去湖边散步,想去吗?出示例题。(出示课件)二、 积极探索,学习新课1、 教学例题。(1) 出示例题。从这幅图中你知道了哪些数学信息?你能提出一个数学问题吗?出示:湖面
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