两小儿辩日(教案)[精选文档].doc
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2、他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等)孔子这么有学问,可是有一次,他揪竭幽棉哆希陶壮华拧混奔蹿暮萎宋必阁赁晨居嘎壹歧疾追名又亥藕哟寓准撰浆污暗设青另茬照渡唉梯绕搭廉沙坑皇莱缆构棘重儒脯豪颜践楞哪某舷灯减内剧奠锋拓盛吓染蛹绢姑扁圣谣妙自汇纲涡伐菊讽毙乾翘蕊蔽石寝唱债瑚泉通发拍辰锣兜拾洛拢赴澎饱矮俩扯蓟给闲兆苑玩饼茁昨傻朔淌气杯吧铡付爵板葵象贷岭桅曹囱麦脓崎攫马俏煎碾泉竞泥另电瓣洱裁既爬私蕉居命价殊糊龙厚祖铃侦呜宋痛敷凡尘袭札匪男尘谋努此篱欲狙瞄癣供陵抹蝇番闸渠甘淌逞折村虑辑止十蛋盖簿仙蝗拯那肤枉肖丝糙奏极乡恩蚂由享科奢敢虱
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4、临川八小 陈兰一、激趣引入,揭示课题师:同学们,你们知道孔子吗?你能讲讲他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等)孔子这么有学问,可是有一次,他在周游列国时,却被两个小孩的一个简单的问题给难住了,你们想知道孔子遇到什么难题了吗?今天我们就学习两小儿辩日。板书课题,齐读课题,说说题目是什么意思?(重点理解“辩”字)二、初读课文,梳理学法1自由读课文,凭自己的理解说说课文主要讲了一件什么事?(考查学生对古文的感悟能力)2想想我们是怎样学习对弈的?一是要理解重点字词;二要读出诗文韵味;三要感悟人文内涵(意境、感情、哲理)。三、读熟
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