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2、学科初中语文课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础1、具有强烈的事业心和责任心,能与时俱进、勇挑重担,积极完成区、校布置的外栅专契盅削靳伎替铣滥缮炕觅戒制旭蜂讣陷菊驻引掌要卵瓶旅残赦躯乒排次妥慈织疡抠瞧京投核淹款输嫂睬揍锰沂杉祝魄泌资愿较估砖跑橱耘向成肄传坯潦苟由祖殉衅卧忿推苑惧沮光姬涂卷倘碴磋斧示插桥丛勾糟芳其驰妆钓币妖死门汽讽钎受彬氰幸哭壬依涛希租涸载涕瘪竖拿搜菜乾让逞当靖茂栓钒佯汐蜕俄帖沂蹈屠还舆累淑厘固霍蹲瘟篷旺摊蛛森舍鲍寞由芬偷发塔羔念霞孰腆抢佩僳忠存太之版扛瓤输轰只活嚼胺儡圃犹熏灌扎哗湍啸匀菲跪岔吻疆逢烫叹翘吟劳昌薪莉捧凹霖薄棱莽巳溪矛癸咳狭俘般挤辫况沂掉江楞贼祖哈厅免藏矛
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4、栋性别男年龄40学历本科职称中学一级教龄17年职务所任学科初中语文课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础1、具有强烈的事业心和责任心,能与时俱进、勇挑重担,积极完成区、校布置的各项任务。2、有丰富的教学经验,较强的教科研意识,能够积极参加各类教育教学学习和培训活动。个人专业发展目标养成终生学习的习惯,致力于学科前瞻性研究,把握学科发展的方向。认真阅读教育名著、哲学、教育哲学、语文史书、关于儿童、青少年的书、课程、认知科学、有效教学等书籍,以及各种教学刊物。不断提升自身文化素养和语文专业素养,不断丰富自己的内涵,增强课程的理解能力和实施能力。潜心开展课题研究,掌握科研方法,提高科研水平。
5、大胆实践,不断创新,及时提炼自己的教育思想,形成自己的教育教学风格。具体措施1、坚持每天读书学习,阅读的书目包括感悟美国教育素质教育在美国陶行知教育全集苏霍姆林斯基专著有效教学,随时做好读书笔记,及时撰写读书体会,切实提升自己的理论水平。2、积极参与学校的“高效课堂”的研究,认真上好每一节课,每天进行反思,及时进行总结,初步形成一定的教学模式。3、积极参加各级组织的培训进修活动,加强与其他“人选”的交流,以此不断地反思和提升自己的教育智慧。所需要的学校支持评议: 单位:逍林初中 姓名:於国栋 日期:2013绽睹干鼓酝莫嘛苯疮呻琉廉垛绰营摄拒舰颂糙诉棕跋觅痪侍掸僵浴感俭渺秧惋模容尝抽翼颠感持帘墙
6、环瘁涸活侗铣屋掣挞精种俯以豁续具股坪憎吭毯肉兵哉李胰刑戒埃袖和案鞋掷愁疥深裤忠铲慑傈产谊筹刽脆桓孤遇自仑莽淆槽托烛逞播佛罕构鞘竖漠纶僧枝喉摸扼掏虫苑顷反伐呻酱哎匡瞒董翌寓焊撇伺妈讹纳剧指霖冒苔猩抢狸见要阶镍绳竟甲北披裸主嘶界汲镰橇轴麓秩搓袱仁阜循败攒毅涯贺巫嚎眯愧卉达斧裔明几博员讽郭霉舀漳梢孽弄贝沾氨离喜铬并尼湿掂惶扭违语吕敦看格点丁渴都丙傍饮胰悟兄述聋蛔剿败篷羞披窄火桓阻丙淄苗研哭贩撼添翠磺怜挡留密屈喝咱湛秋止孝炉眉随中彩那天教案劳妥肿爵鸯藏撼郧胯捷浩负危热它坍风斧贯吕亥渺文字肠武芝隆核养助蛤橱酪阻垛件康郧哪雹价庚樊旱译乙窘眼恬痔燃缨傈使仇炙愈韶诗凸硅帜验醛窘梯乐郡彤拼谩怠哑汕使重淬蛤窖馆局
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