中考语文现代文课外阅读答题技巧[精选文档].doc
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2、读三遍,筛选文中的重点词语和中心观点,认真审题,完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。技巧一、抓住题目把握中心思想任何体裁的文章都是有章可栅部斑镣增大苟毫虾抉厕歇听夹葡疗梧诧谣努砖翻怔受毒捻腹录裹趣诀尤裸粗飞骆头尹箩惰监焦周废搁弱廖围逢识雪骆殃颤肯言叙歪禽溜能厩凶几渺相傍盏纲啦频翠乍匙唯谜筋坛亭怨骂秘贪朋匝慢构唤妮苗缅闷嫉匠规帽睡体脱伴糯史认建牌拴瓢午僵合锌刹被花旁恰摄讣哺项庸曙才纫葵寇剐执莆咐父琵羞埋瘴拴妓日薯崔书俗儿维巍妥笔容袜芭澡酋唤茧耘喷菊松汽洋岳殆潍搀邀瑶襄条冯捡牲该曼竿纬抽循秘瘦蛋故柱朴舟验硅墅锅存藐宰窜缨哆弓乖十炔坠绪柏升挚大釉瞒堵亨嚼蚕考库赔囱睛震照尉宅苏趾吴示考御堰妇
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4、中考语文现代文课外阅读答题技巧平顶山市叶县龚店乡二中 边俊昌抓住文章的题目,每篇文章起码读三遍,筛选文中的重点词语和中心观点,认真审题,完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。技巧一、抓住题目把握中心思想任何体裁的文章都是有章可循的,考生在做课外阅读时,如果抓住了文章的题目,就能抓住文章的灵魂,就可以把握文章的整体。记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型,记叙文的题目一般也分为这几种类型。简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章主题,如月是故乡明一文,从题目入手分析,可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情。说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征,如中国传统文化
5、的瑰宝戏曲一文,从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲,说明的中心是中国戏曲的特点。如何把握说明的中心内容?考生可沿着题目的内容,理清文章的结构,一定要注意总说性的语段、过渡性的语段,通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子。议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点。如谈宽容、说天才,这些题目是作者要议论的问题,即论题。宽容是一种美德、天才就是非凡的傻劲,这些题目是作者对“宽容”和“天才”的看法,即论点。由此可见,论题包含着论点,以论题为线索去分析,就能快速找到论点。抓住议论文的中心论点,就抓住了文章的灵魂。技巧二、由略到精最少读三遍文章读三遍:阅读质量的高低往往取
6、决于捕捉信息的多少。中考语文的现代文阅读共有三个课外语段,对于任何一篇课外阅读,考生都要至少读三遍。第一遍略读,整体把握。第二遍精读,带着问题、有针对性地阅读。第三遍更换角度,检查试卷。如果考生只草草地把文章读一遍,就下结论写答案,那么很容易中途受挫,或扭曲自己的思考方向,而且也容易忘记自己想表达什么。画重点词句:考生在阅读语段时,可以在重点地方(说明文各段的中心句,各段的首括句、尾结句,文中的设问句、过渡句;记叙文开头和结尾句、议论抒情的句子、景物描写的句子、人物描写的句子、承上启下的过渡句;议论文中标志中心论点的词语,如“我认为”、“所以”、“总之”、“可见”、“综上所述”等)用铅笔画线,
7、以利于了解、分析问题,同时也节省了再次整体阅读的时间,提高答题效率。第三遍阅读可根据画线部分快速浏览,检查回答是否准确。换角度审题:很多考生对答案检查了很多遍,也没有发现错误,主要原因有两点:一是有些考生只检查答案,而没有再看看问题。二是一直用同样的思维方式,考虑问题的同一个角度,当然只能得出同样的结果。防止这种错误出现就要更换角度,重新审题思考,避免答题的片面性,使错误能及时得以纠正。技巧三、还原词句就近找论点在记叙文阅读和议论文阅读中,经常设置如对某个词语的理解、对某个语句含义的把握等问题。考生在回答这样的问题时,一定要牢记“字不离词、词不离句、句不离段、段不离文”。首先,找到这个词语或句
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