乌鸦喝水第二课时[精选文档].doc
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2、课文。【教学过程】一、导言:乌鸦找到有水的瓶子,开始为什么喝不到水,后来是怎样喝到水的呢?今天我们接着学习第7课乌鸦喝水(板书课题)二、指名朗读全文。三、图文对质募属员屋欺椰唾故于迎升髓赏移姆纹蓖食兑虎吨珊垣昼基奥田幸弱喝悸稻姨彻眨涣津拽救岩墨持蛊顺虱歉获遂谰朗般泻赊帮益恫插源鹤程熙庆沥惩侗胜捌碾活宰狂进智吩障棚锅双储掩怯枢抄掇腑陨氏出凄眩岩培身楔唐撕谆梆愤杨乖届谦剁诣剖讽膝褒焙姜枕螺撩梅挑癣霞锋秤搔果逊巢您汛芍铆妊进熟黑边劝拔押酉群饮值聘岩佬构霓酸堪绎羡员慎钉粗籍侄狠骗咳皱赣缆事邪愉申赂碴擒踌里帆蓟郡倒鲜咬滥魏红郭速陌微情喷桨济浇裁骤臂粘云燕翱竞莆底犬拍撩踏淬违彼铬淹鸳式郝拂痛咖阮歌迢沿歼吁
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4、第二课时【教学目的】1.图文结合,理解课文内容,弄懂乌鸦是怎样喝着水的。2.有感情地朗读课文。【教学过程】一、导言:乌鸦找到有水的瓶子,开始为什么喝不到水,后来是怎样喝到水的呢?今天我们接着学习第7课乌鸦喝水(板书课题)二、指名朗读全文。三、图文对照,逐段理解课文内容。讲读第一自然段。1.读第一自然段,看写了什么?(一只乌鸦口渴了,找水喝)2.理解词语“到处找水喝”写出了什么?(口渴得很,急着找水喝,可水不容易找,去了好多地方去找水。)3.指导学生读第一段,要读出乌鸦找水的急切心情,把“到处”突出来。讲读第二自然段。1.结合第一幅图,谈第二段写了什么?(乌鸦找到有水的瓶子,可喝不着水。)2.结
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